برنامج باستخدام التعلم الذاتي لتنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program Using Self-Learning to Develop a Culture of Communication and Digital Fitness among Females Kindergarten Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عطوه، هدى عيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atwa, Hoda Eid |
| مؤلفين آخرين: | صفوت، حنان محمد (مشرف) , مهران، إيمان سمير (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 257 - 281 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1458574 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية | التعلم الذاتي | معلمات رياض الأطفال | Communication Culture | Digital Fitness | Self-Learning | Kindergarten Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04383nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2203816 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 772910 |a عطوه، هدى عيد |e مؤلف |g Atwa, Hoda Eid | ||
| 245 | |a برنامج باستخدام التعلم الذاتي لتنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال | ||
| 246 | |a A Program Using Self-Learning to Develop a Culture of Communication and Digital Fitness among Females Kindergarten Teachers | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 257 - 281 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي تحديد فاعلية برنامج باستخدام التعلم الذاتي في تنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (۳۰) معلمة من معلمات رياض الأطفال بمدرسة الرحمة الإسلامية الخاصة بمركز ملوي للعام الدراسي ۲۰۲۳م الفصل الدراسي الثاني، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وقد تم إعداد برنامج يعتمد على استخدام التعلم الذاتي في تنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال (إعداد الباحثة)، واستخدمت الباحثة اختبار ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لمعلمات رياض الأطفال (إعداد الباحثة). وكان من أهم النتائج - وجود فروق دالة إحصائيا (عند مستوى 0.01) بين متوسطي درجات معلمات رياض الأطفال مجموعة البحث بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، -وأن للبرنامج القائم على التعلم الذاتي لمعلمات رياض الأطفال أثر فعال في تنمية ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال، وتم في ضوء ذلك وضع بعض التوصيات والمقترحات. |b The current research aimed to determine the effectiveness of a program using self-learning in developing communication culture and digital fitness among kindergarten teachers. The research sample consisted of (30) kindergarten teachers at Al Rahma Islamic Private School in Malawi Center in the second semester of the academic year 2023. The experimental research design was utilized. A program using self-learning in developing communication culture and digital fitness among kindergarten teachers was prepared by the researcher. The communication culture and digital fitness test for kindergarten teachers was employed (prepared by the researcher). One of the most significant results of the current study was that there were statistically significant differences at 0.01 level between the mean scores of kindergarten teachers comprising the research group in the pre-and post-application in favor of the post-application. Besides, the program using self-learning for kindergarten teachers had an effective impact in developing the communication culture and digital fitness among them. In light of this, recommendations and suggestions were presented. | ||
| 653 | |a استراتيجية التعلم الذاتي |a المواطنة الرقمية |a الاتصال الرقمي |a معلمات الروضة | ||
| 692 | |a ثقافة الاتصال واللياقة الرقمية |a التعلم الذاتي |a معلمات رياض الأطفال |b Communication Culture |b Digital Fitness |b Self-Learning |b Kindergarten Teachers | ||
| 700 | |9 252958 |a صفوت، حنان محمد |e مشرف |g Safwat, Hanan Mohamed | ||
| 700 | |9 611945 |a مهران، إيمان سمير |e مشرف |g Mahran, Eman Samir | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m مج25, ع2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 025 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-025-002-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1458574 |d 1458574 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي لتنمية المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة الأقصى
بواسطة: أبو مطلق، هناء خليل منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح لإكساب طفل الروضة الثقافة العلمية من خلال منهج التعلم الذاتي: دراسة شبه تجريبية لدى عينة من أطفال الروضة في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العربي، ألفت عبدالله إبراهيم منشور: (2017) -
برنامج قائم على الانفوجرافيك التعليمي لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية ومهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة
بواسطة: حسن، جهاد طه عياط منشور: (2024) -
مهارات التعلم في القرن الحادي والعشرين اللازمة للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: عبدالمؤمن، مروة محمود الشناوي السيد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم المواطنة لدي أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الدسوقي، أماني إبراهيم منشور: (2019)
