ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أنماط التعليم قبل الجامعي وانعكاساتها على العدالة التعليمية: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Patterns of Pre-University Education and its Implications for Educational Justice: An Analytical Study
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شريف، دعاء عادل عبدالسميع بدوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 197 - 240
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1458590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط التعليم قبل الجامعي | العدالة التعليمية | Pre-University Education Patterns | Educational Justice
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: مر نظام التعليم في مصر بالعديد من التغيرات عبر العصور، وكان للنظام السياسي وأيديولوجية الحاكم دور رئيس في توجيه سياسته ورسم معالمه وأهدافه وفقا لما يخدم أغراض سياسية واجتماعية معينة، وكما كان لسياسة الحكم دور في توجيه دفة النظام التعليمي كان لسياسة الاحتلال الخطوات الأولى في إنشاء المدارس الخاصة الأجنبية لتخدم مصالحه وتنشر ثقافته، وازداد الأمر تعقيدا مع تبني الدولة سياسة الانفتاح الاقتصادي عام 1975 م، وانحازت السياسات الاجتماعية لصالح الأغنياء، وفتح المجال لرجال الأعمال والمستثمرين في كافة القطاعات ومن بينها التعليم فتضاعفت أعداد المدارس الخاصة وتعددت أنماطها، كما عملت الدولة على إنشاء أنماط من التعليم الحكومي بمصروفات تمهيدا لإلغاء مجانية التعليم أو الحد منها بعدما أصبحت المدارس الحكومية شبه معطلة نتيجة لما اعتراها من مشكلات كضعف الإنفاق الحكومي، وضعف مستوى نواتج التعليم وعدم تلبية احتياجات سوق العمل، ويستهدف البحث الكشف عن انعكاسات تعدد أنماط التعليم قبل الجامعي على العدالة التعليمية من خلال استخدام المنهج الوصفي التحليلي لعرض نشأة وتطور أنماط التعليم في مصر الحديثة، وتشخيص واقع أنماط التعليم قبل الجامعي في مصر، وانعكاس تعدد تلك الأنماط على قضية العدالة التعليمية، ووضع مقترحات للحد من الانعكاسات السلبية لتعدد أنماط التعليم على العدالة التعليمية وعلى استقرار وتماسك المجتمع.

The education system in Egypt has undergone many changes over the ages, and the political system and the ideology of the ruler had a major role in directing his policy and drawing its features and goals according to what served certain political and social purposes, and just as the ruler’s policy had a role in directing the educational system, the occupation policy had the first steps in establishing schools the foreign private sector to serve his interests and spread his culture, and the matter got worse with the adoption of the state's policy of economic openness during the era of President "Anwar Sadat Social policies sided in favor of the rich, and the way was opened for businessmen and investors in all sectors, including education, so the number of private schools doubled and their types multiplied. The state also worked to establish types of public education with expenses in preparation for the abolition of free education or limiting it after public schools became a well idle as a result of problems such as weak government spending, poor level of education outcomes and failure to meet the needs of the labor market, so The research aimed to reveal the repercussions of the multiplicity of patterns of pre-university education on educational justice through the use of the descriptive analytical approach to present the emergence and development of patterns of education in modern Egypt, to diagnose the reality of patterns of pre-university education in Egypt, and the reflection of the multiplicity of those patterns on the issue of educational justice, and to put forward proposals to reduce One of the negative repercussions of the multiplicity of education styles on educational justice and the stability and cohesion of society.

ISSN: 1110-3914