ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتغيرات السياسية والاقتصادية...>الوصف

المتغيرات السياسية والاقتصادية والثقافية وانعكاساتها على تعدد أنماط التعليم المصري: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Political, Economic and Cultural Variables and their Reflects on the Diversity of Egyptian Education Styles: An Analysis Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شريف، دعاء عادل عبدالسميع بدوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع137
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 505 - 538
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1479317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنماط التعليمية | الهوية الثقافية | المؤسسات التعليمية | التعليم المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعدد أنماط التعليم | المتغيرات السياسية والاقتصادية والثقافية | Multiple Styles of Education | Political, Economic and Cultural Variables
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: إن تعدد أنماط التعليم لم يكن ظاهرة حديثة أو مستجدة أو وليدة العصر الحالي، ولكنها ظاهرة لها جذور تاريخية بدأت مع بداية انتشار التعليم واختراع الكتابة؛ فنظام التعليم في مصر قد مر بمراحل مختلفة عبر العصور، وكان للمتغيرات والأحداث والسياسية والاجتماعية والاقتصادية وأيديولوجية الحاكم دور رئيس في توجيه سياسته ورسم معالمه وفلسفته وفقا لما يخدم أهدافا سياسية واجتماعية واقتصادية معينة. وقد استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن أهم المتغيرات والأحداث والعوامل التي أدت إلى ظهور مشكلة تعدد أنماط التعليم وذلك منذ العصور القديمة البدائية مرورا بعهد الفراعنة والبطالمة وعصر صدر الإسلام، والدولة الفاطمية، والأيوبية، والعهد المملوكي، ومع نشأة الدولة الحديثة على يد "محمد على باشا" الذي اهتم اهتماما بالغا بالتعليم، وأنشأ المدارس لتخدم أغراضه في تكوين جيش وطني قوى، وبعد وفاة "إبراهيم باشا" جاء "عباس الأول" الذي ساء حال التعليم في عهده، وجاء بعده "سعيد باشا" الذي كانت سياسته ترمى إلى إن الشعب الجاهل يسهل قيادته فأهمل التعليم، ولكن عاد التعليم مرة أخرى ليزدهر في عهد "إسماعيل باشا". وهكذا نجد إنه كان لسياسة الحاكم والمتغيرات والأحداث السياسية والاقتصادية والثقافية دور في توجيه دفة النظام التعليمي في مصر عبر التاريخ، ومن ثم تعددت أنماطه وتشرذمت مآربه مما شكل تهديدا لتماسك بنية المجتمع.

The multiplicity of education styles was not a recent or emerging phenomenon, or a product of the current era, but rather a phenomenon with historical roots that began with the beginning of the spread of education. The education system in Egypt has gone through different stages throughout the ages, and events, political, social and economic conditions and the ruler’s ideology played a major role in directing his policy and drawing his features and philosophy according to what serves certain political, social and economic goals. The current study aimed to reveal the most important variables, events and factors that led to the multiplicity of education patterns, since primitive antiquity, through the era of the Pharaohs and the Ptolemies, the era of early Islam, the Fatimid state, the Ayyubids, and the Mamluk era, and with the emergence of the modern state at the hands of "Muhammad Ali Pasha," who He cared deeply about education, and established schools to serve his purposes in forming a strong national army, and after the death of "Ibrahim Pasha" came "Abbas I", who worsened the state of education during his reign, and came after him "Saeed Pasha", whose policy was aimed at that the ignorant people facilitate their leadership, so he neglected education, But education returned once again to flourish during the era of "Ismail Pasha". Thus, we find that the ruler's policy, events, and political, economic and cultural variables played a role in guiding the educational system in Egypt throughout history, and then its patterns multiplied and its aims fragmented, which posed a threat to the cohesion of the structure of society.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.