ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات توظيف التقويم البنائي لدى معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Training Program to Develop the Skills of Employing Formative Assessment among Arabic Language Teachers at the Basic Education Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو حجاج، أحمد زينهم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغنيمي، طارق محمد حسن (م. مشارك), فضل، محمد المتولي طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 49 - 78
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1458606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | مهارات التقويم البنائي | خصائص معلم مرحلة التعليم الأساسي | Training Program | Formative Evaluation | Formative Evaluation Skill
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 01618nam a22002417a 4500
001 2203847
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو حجاج، أحمد زينهم محمد  |g Abo Haggag, Ahmed Zenhom  |e مؤلف  |9 60989 
245 |a برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات توظيف التقويم البنائي لدى معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي 
246 |a A Proposed Training Program to Develop the Skills of Employing Formative Assessment among Arabic Language Teachers at the Basic Education Stage 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 49 - 78 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a اللغة العربية  |a الأساليب تدريسية  |a تنمية المهارات  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a البرنامج التدريبي  |a مهارات التقويم البنائي  |a خصائص معلم مرحلة التعليم الأساسي  |b Training Program  |b Formative Evaluation  |b Formative Evaluation Skill 
700 |a الغنيمي، طارق محمد حسن  |g El-Ghonaimy, Tarek Mohammed   |e م. مشارك  |9 589035 
700 |9 772923  |a فضل، محمد المتولي طه  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 114  |m ع114  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-114-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1458606  |d 1458606 

عناصر مشابهة