LEADER |
03871nam a22002537a 4500 |
001 |
2203941 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أحمد، سمير عبدالحميد القطب
|g Ahmed, Samir Abd El-Hamid El-Kotb
|e مؤلف
|9 68787
|
245 |
|
|
|a متطلبات وآليات تحقيق التربية التقنية لطلاب الجامعة
|
246 |
|
|
|a Requirements and Mechanisms for Achieving Technical Education for University Students
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2024
|
300 |
|
|
|a 299 - 320
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على أسس التربية التقنية لدى طلاب الجامعة، والوقوف على مجالاتها، وتحديد متطلبات التربية التقنية لدى طلاب الجامعة، واستقراء آليات تحقيقها، واستخدم البحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وتوصل البحث إلى مجموعة من المتطلبات والآليات لتحقيق التربية التقنية لطلاب الجامعة ومن أهمها توفير بنية تحتية قوية تمكن من الوصول إلى المحتوى التعليمي عبر الإنترنت والتفاعل بشكل فعال، والتحول نحو الأنماط الحديثة من التعليم وتدعيمها مثل التعليم الرقمي والتعليم الافتراضي والتعليم النقال والتعليم الذكي، وتنظيم برامج تدريب مستمرة للطلاب لتعزيز مهاراتهم التقنية، وتوفير دعم فني فعال، وتصميم مناهج تقنية تفاعلية تتناول قضايا اجتماعية وبيئية معاصرة تسهم في تشجيع الطلاب على التفكير والإرشاد الأسري بضرورة توفير بيئة تكنولوجية مناسبة.
|b The research aimed to identify the foundations of technical education among university students, identify its fields, determine the requirements of technical education among university students, and extrapolate the mechanisms for achieving it. The research used the descriptive approach that suits the nature of the study. The research concluded to a set of requirements and mechanisms for achieving technical education for university students and the most important of them are providing a strong infrastructure that enables access to educational content via the internet and interacting effectively, shifting towards and supporting modern modes of education such as digital education, virtual education, mobile education and smart education, organizing continuous training programs for students to enhance their technical skills, and providing effective technical support, designing interactive technical curricula that address contemporary social and environmental issues contributes to encouraging students to think and providing family guidance with the necessity of providing suitable technological environment.
|
653 |
|
|
|a التربية التكنولوجية
|a التعليم الأساسي
|a التحول الرقمي
|a المؤسسات التعليمية
|
692 |
|
|
|a التربية القنية
|a متطلبات
|a آليات
|b Technical Education
|b Requirements
|b Mechanisms
|
700 |
|
|
|9 91523
|a الجندي، ياسر مصطفى
|e م. مشارك
|g El-Gindy, Yaser Mostafa
|
700 |
|
|
|9 772978
|a أحمد، سهير سامي زكريا سيد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 114
|m ع114
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
856 |
|
|
|u 2071-000-114-024.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1458705
|d 1458705
|