| LEADER |
05336nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2204200 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أحمد شوقي محمد
|g Mohamed, Ahmed Shawky Mohamed
|e مؤلف
|9 382342
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج مائي على تعلم بعض مهارات السباحة والحد من فوبيا الماء
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Water Program on Learning some Swimming Skills and Reducing the Phobia of Water
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2024
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 40
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تأثير برنامج ترويحي مائي على تعلم بعض مهارات السباحة والحد من فوبيا الماء، كما استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي والتتبعي لمجموعة تجريبية واحدة وذلك لملائمتها لطبيعة هذه الدراسة، كما اختار الباحث عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية من طلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها وعددهم (۲۰) طالب، كما تم الاستعانة بعينة استطلاعية قوامها (۱۰) طلاب لإجراء المعاملات العلمية قيد البحث، وأشارت أهم النتائج إلى: 1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في مستوى بعض مهارات السباحة للمتعسرين في السباحة. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في مستوى الحد من فوبيا الماء للمتعسرين في السباحة. 3. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في مستوى بعض مهارات السباحة للمتعسرين في السباحة. 4. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في مستوى الحد من فوبيا الماء للمتعسرين في السباحة. 5. البرنامج الترويحي المائي المقترح له تأثير إيجابي في تعلم مهارات السباحة والحد من فوبيا الماء للمتعسرين في السباحة.
|b The research aims at the effect of a water program on learning some swimming skills and reducing the phobia of water. The researcher also used the experimental method with pre-, post- and follow-up measurement for one experimental group in order to suit the nature of this study. The researcher also chose the basic research sample in an intentional manner from students of the Faculty of Physical Education, Benha University. They numbered (20) students, and a survey sample of (10) students was used to conduct the scientific transactions under research, and the most important results indicated: 1. There are statistically significant differences between the average scores of the pre- and post-measurements in favor of the post-measurement in the level of some swimming skills for those who are difficult to swim. 2. There are statistically significant differences between the average scores of the pre- and post-measurements in favor of the post-measurement in the level of reducing water phobia for those who are difficult to swim. 3. There are no statistically significant differences between the average scores of the post and follow-up measurements for the experimental group in the level of some swimming skills for those who are difficult to swim. 4. There are no statistically significant differences between the average scores of the post and follow-up measurements for the experimental group in the level of reducing water phobia for those who struggle with swimming. 5. The proposed water recreational program has a positive impact on learning swimming skills and reducing water phobia for those who struggle with swimming.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة البدنية
|a الألعاب الترويحية
|a الترويح المائي
|a رياضة السباحة
|
| 692 |
|
|
|a برنامج مائي
|a مهارات السباحة
|a فوبيا الماء
|b Aquatic Program
|b Swimming Skills
|b Water Phobia
|
| 700 |
|
|
|9 773138
|a حسنيين، هيثم محمد أحمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 585935
|a مقلد، محمد عبدالحميد طه
|e م. مشارك
|g Taha, Mohamed Abd El-Hamid
|
| 700 |
|
|
|9 773140
|a عوض، أحمد حمدي محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 001
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 001
|m مج33, ع1
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 033
|x 2682-2687
|
| 856 |
|
|
|u 2191-033-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459001
|d 1459001
|
