تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر الثقافة العلمية لدى أسر طل...>الوصف

أثر الثقافة العلمية لدى أسر طلاب المرحلة الإعدادية على مخرجات التعلم في العلوم: دراسة حالة

المصدر: مجلة تطوير الأداء الجامعي
الناشر: جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
المؤلف الرئيسي: الميمي، نسمه طاهر المرغني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سرور، عايدة عبدالحميد علي السيد (مشرف) , محمد، زبيدة محمد قرني (مشرف)
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 314 - 341
ISSN: 2090-5890
رقم MD: 1459127
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | مخرجات التعليم | التفكير التأملي | مادة العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة العلمية | الأسرة | التحصيل الدراسي | عادات العقل | طلاب المرحلة الإعدادية | Scientific Culture | Family | Educational Achievement | Habits of Mind | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحديد مدى تأثير الثقافة العلمية لدى أسر طلاب المرحلة الإعدادية على مخرجات تعلم أبنائهم في العلوم، ولتحقيق ذلك تم استخدام منهج المسح الوصفي، كما تم إعداد الأدوات المتمثلة في الاختبار التحصيلي، ومقياس عادات العقل، واستطلاع رأى الطلاب، ومقياس الثقافة العلمية، كما تمثلت عينة البحث في (40) طالبا من طلاب الصف الأول الإعدادي، وأسر هؤلاء الطلاب بقرية جراح التابعة لمركز أجا بمحافظة الدقهلية، وأسفر البحث عن النتائج الآتية: 1-الثقافة العلمية لدى أسر طلاب المرحلة الإعدادية لا تؤثر على التحصيل الدراسي للأبناء في دراستهم للعلوم.، 2-الثقافة العلمية لدى أسر طلاب المرحلة الإعدادية لا تؤثر على عادات العقل للأبناء في دراستهم للعلوم.، 3-توجد علاقة ارتباطية بين التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الإعدادية وعادات العقل لديهم في العلوم.، 4-عمالة طلاب المرحلة الإعدادية بمصانع الزجاج بقرية جراح تؤثر سلبا على تحصيلهم الدراسي في العلوم.، 5- عمالة طلاب المرحلة الإعدادية بمصانع الزجاج بقرية جراح تؤثر سلبا على عادات العقل لديهم في العلوم. وبناءا على تلك النتائج التي أسفر عنها البحث الحالي تم التوصل إلى عدد من التوصيات والمقترحات المرتبطة بها.

The current research was aimed at determining the extent to which the scientific culture of middle school student’s families influenced the learning outcomes of their children in science. To this end, the descriptive survey curriculum was used. Research tools were also used as an attainment test, a measure of habits of mind, a survey of students and a measure of scientific culture. The sample of the research represented in (40) students from the first grade preparatory students, and their families in the village of Jarrah of the Aga centre in Dakahlia governrate and the research resulted in the following results: 1- The scientific culture of the families of preparatory students does not affect the educational achievement of children in their students of science., 2- The scientific culture of the families of preparatory students does not affect the habits of mind of children in their students of science., 3- There is a correlation between middle school students educational achievement and their mental habits in science., 4- Middle school students employment in Jarrah village glass factories adversely affects their educational achievement in science., 5- Middle school students employment in Jarrah village glass factories adversely affects their mental habits in science. Based on those findings of their current research, a number of recommendations and related proposals were reached.
ISSN: 2090-5890

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.