| LEADER |
05418nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2204465 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 583990
|a ألماظ، محمد السيد فرج
|e مؤلف
|g Almaz, Mohamed El-Sayed Farag
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات نشر الثقافة الرقمية بالجامعات المصرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Requirements of Digital Culture Dissemination at Egyptian Universities from the Perspectives of Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف متطلبات نشر الثقافة الرقمية بالجامعات المصرية، والكشف عن المعوقات التي تحول دون ذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية؛ وذلك من خلال استعراض الإطار المفاهيمي للثقافة الرقمية، والوقوف على أهم الاتجاهات الحديثة لنشر وتنمية الثقافة الرقمية، وتعرف واقع الثقافة الرقمية بالجامعات المصرية طبقا للواقع الميداني، وتقديم تصور مقترح لنشر الثقافة الرقمية بالجامعات المصرية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة موجهة لعينة من أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات المصرية، والتي شملت وجه بحري، ووسط، وقبلي، كمحاولة لتمثيل معظم الجامعات المصرية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: وجود بعض المعوقات التي تحول دون نشر الثقافة الرقمية بالجامعات المصرية، وجاءت المعوقات التي تتعلق بتوفير إمكانات التقنية المادية اللازمة لنشر الثقافة الرقمية في المرتبة الأولى، وتلتها المعوقات البشرية في المرتبة الثانية، كما توصلت الدراسة إلى متطلبات نشر الثقافة الرقمية بالجامعات المصرية في أربعة محاور رئيسة أولها: المتطلبات المتعلقة بتوفير إمكانات التقنية المادية اللازمة لنشر الثقافة الرقمية، وثانيها: المتطلبات البشرية، وثالثها المتطلبات التشريعية، وأخيرا المتطلبات التنظيمية. وخلصت الدراسة إلى صياغة تصور مقترح يسعى لنشر الثقافة الرقمية بالجامعات المصرية متضمنا عرضا لمنطلقاته، وأهدافه، وآليات تنفيذه، ومعوقاته وسبل التغلب عليها.
|b The present study attempted to explore the perspectives of faculty members on the Requirements of Digital Culture Dissemination at Egyptian Universities, and barriers to it. The researcher reviewed the literature and theoretical frameworks related to the theoretical framework of digital culture, and some recent trends in developing university students' digital culture. The study dealt also with realities of Digital Culture at Egyptian Universities, the ultimate aim of the study was to provide a framework for activating the Digital Culture Dissemination at Egyptian Universities. The study used the descriptive method and drew on a questionnaire that was completed by a group of faculty members at Egyptian universities. The study group was representative of all the universities located in various regions in Egypt. The results of the study showed some barriers to Digital Culture Dissemination at Egyptian Universities. These barriers are related, respectively, to: a) the availability of equipment necessary for the Digital Culture Dissemination at Egyptian Universities; b) human barriers. The study also identified the requirements of the Digital Culture Dissemination at Egyptian Universities. These requirements associate, respectively, with the following four dimensions: a) the availability of equipment necessary for the Digital Culture Dissemination; b) human requirements; c) legislative requirements; and d) regulatory requirements. The study ended with providing a framework for activating the Digital Culture Dissemination at Egyptian Universities. The framework includes the principles, aims, implementation tools, and its barriers and ways of overcoming them.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الثقافة المعلوماتية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات
|a الثقافة الرقمية
|a الجامعات المصرية
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Requirements
|b Digital Culture
|b Egyptian Universities
|b Faculty Members
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج31, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-031-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459283
|d 1459283
|
