ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دمج التقنية في التعليم ودوره ف...>الوصف

دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العمل

العنوان المترجم: The Integration of Technology in Education and Its Role in Developing 21st Century Skills from The Viewpoint of Faculty Teaching Members
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمد السيد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Mohamed Elsayed Elsayed
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 350 - 411
DOI: 10.21608/DEU.2019.79966
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1018443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | تكنولوجيا التعليم | مهارات القرن الحادي والعشرين | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

389

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على واقع دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العمل. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الدمج، ودمج التقنية في التعليم، ومهارات القرن الحادي والعشرين، وأعضاء هيئة التدريس. وتمثلت أداة البحث في استمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة قوامها (147) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بالكليات العلمية والأدبية في الجامعات السعودية والمصرية خلال العام الجامعي (2018-2019). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق بين متوسط تقديرات الذكور والإناث بالنسبة لاستجابتهم على استبانة دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.05) في تقديرات درجات أعضاء هيئة التدريس حول دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين تعزي على التخصص. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنظيم دورات تدريبية وورش عمل مكثفة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب تمكنهم من توظيف تقنيات التعليم واستخدامها بما يتناسب والمحتوي التعليمي لكل مقرر وتحقيق أهدافه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.