ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية استراتيجية P. M. I. لخفض التجول العقلي السلبي لدى الطلبة المعلمين

العنوان بلغة أخرى: An Effectiveness of a Training Program Based on Strategy P. M. I. to Reduce Negative Mind Wandering of Pre-Service Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزيات، فاطمة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zayat, Fatma Mahmoud
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 90 - 125
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1459323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | علم النفس التربوي | طلبة الجامعات | الأداء الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية P. M. I. | التجول العقلي السلبي | الطلبة المعلمين | Negative Mind Wandering | Strategy P. M. I. | Pre-Service Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى خفض التجول العقلي السلبي لدى الطلبة المعلمين باستخدام برنامج تدريبي قائم على استراتيجية (P.M.I)، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي والتصميم التجريبي في البحث، واشتملت عينة البحث على (٦٠) طالب من الفرقة الأولى شعبة التربية الخاصة، وتتراوح متوسطي أعمارهم بين (۱۸: 18.5) موزعين على مجموعتين أحدهما ضابطة، والأخرى تجريبية، وكل مجموعة تتكون من (۳۰ طالب)، وصممت الباحثة الأدوات التالية: مقياس التجول العقلي، وبرنامج تدريبي قائم على استراتيجية (P.M.I)، وكتيب الطالب المعلم (أمارس استراتيجية (P.M.I)، أو لا أمارسها، ولماذا؟) والذي يحتوي على التكليفات المنزلية لاستخدامها في التقويم التكويني لجلسات البرنامج التدريبي، واستخدمت الباحثة معادلة اختبار "ت" من الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية للمجموعات المترابطة لإيجاد الفروق بين قياسات المجموعة التجريبية المتعددة، ولإيجاد الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة، وأسفرت نتائج البحث على أنه توجد فاعلية للبرنامج التدريبي القائم على استراتيجية (P.M.I) في خفض التجول العقلي السلبي والتي اتضحت من وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس التجول العقلي في اتجاه المجموعة التجريبية.

The research aimed at reducing negative mind wandering of pre- service teachers by using a training program based on strategy (P.M.I) and investigating its effectiveness. The researcher used the semi-experimental approach and experimental design in the research, its sample included student pre- service teachers who were enrolled in first department special education of faculty education and the average age ranged from (18:18.5) divided into two groups (one control and the other experimental), each group was consisting of (30) thirty students. the researcher designed the following tools : the scale of mind wandering and atraining program based on strategy (P.M.I) to practice and a module (use strategy (P.M.I) or not, and why?) which contains home assignments for use in the training program, the researcher used statistical package for the social sciences (spss), equation t-test to find differences between multiple experimental group measurements, and to find differences between independent groups experimental and controlled . the results of research indicated that the effectiveness of the training program based on strategy (P.M.I) for the experimental group by using mind wandering scale.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.