| LEADER |
03430nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2204556 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 773375
|a عبدالجواد، رانيا إبراهيم خميس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريس القانون الدولي للهوكي في ضوء المدخل المنظومي لطالبات كلية التربية الرياضية - جامعة الإسكندرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 2271 - 2294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية تدريس القانون الدولي للهوكي في ضوء المدخل المنظومي لطالبات كلية التربية الرياضية-جامعة الإسكندرية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم المدخل المنظومي، والوحدات التدريسية في المدخل المنظومي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الاختبارات حيث الاختبار المعرفي في القانون الدولي للهوكي، والبرنامج التدريبي، وطبقت على عينة قوامها (136) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة شعبة تعليم بكلية التربية الرياضية للبنات، وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي، حيث أن قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية عند مستوى معنوية 0.05. كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط القياسات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، حيث أن قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية عند مستوى معنوية 0.05. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ينبغي للمعلم أن يستخدم عدة طرق تعليمية مناسبة وجذابة أثناء إجراء عملية التعليم والتعلم ومنها المدخل المنظومي في التحصيل المعرفي في الهوكي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a القوانين الدولية
|a رياضة الهوكي
|a المدخل المنظومي
|a طلبة الجامعات
|a الجامعات المصرية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 038
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع67, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 067
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-067-004-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459388
|d 1459388
|
