تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية الأصا...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية الأصابع الخمسة على تعلم مهارتي المحاورة والنطر في الهوكي لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Five-Finger Strategy on Learning the Skills of Dialogue and Jerk in Hockey for Female Students of the Faculty of Physical Education for Girls Alexandria University
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، رانيا إبراهيم خميس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El Gawad, Rania Ibrahiem Khamis
المجلد/العدد: ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 207 - 236
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1544470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم النشط | الأداء المهاري | رياضة الهوكي | طلبة كلية التربية الرياضية | جامعة الإسكندرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأصابع الخمسة | مهارتي المحاورة والنطر | الهوكي | The Five-Finger | The Skills of Dialogue and Jerk | Hockey
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجية الأصابع الخمسة علي تعلم مهارتي المحاورة والنظر في الهوكي لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية، وتم استخدام المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي ذات المجموعتين بالقياس القبلي والبعدي وقامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من المجتمع الأصلي من بين طالبات الفرقة الثالثة (شعبة تعليم) حيث بلغ عدد العينة الأساسية (۱۲۰) طالبة والتي تم تقسيمها إلى مجموعتين أحدهما تجريبية وطبق عليهما البرنامج التعليمي باستخدام الاستراتيجية الأصابع الخمسة وعددهم (٦٠) طالبة والأخرى ضابطة طبق عليها البرنامج التقليدي وعددهم (٦٠) طالبة، وأظهرت النتائج أن البرنامج المقترح باستخدام استراتيجية الأصابع الخمسة كان له تأثير إيجابي على مستوى أداء المهارات الهجومية في الهوكى لطالبات الفرقة الثالثة لدى المجموعة التجريبية عنها للمجموعة الضابطة، والبرنامج المقترح باستخدام استراتيجية الأصابع الخمسة كان له تأثير إيجابي على مستوى أداء الاختبارات المهارية في الهوكى لطالبات الفرقة الثالثة لدى المجموعة التجريبية عنها للمجموعة الضابطة.

The research aims to identify the "effect of using the five-finger strategy on learning the skills of dialogue and jerk in hockey for female students of the Faculty of Physical Education for Girls, Alexandria University. The experimental method was used with an experimental design with two groups with pre- and post-measurement. The researcher randomly selected the research sample from the original community from among the third-year students (Education Department), where the number of the basic sample was (120) students, which was divided into two groups, one of which was experimental and the educational program was applied to them using the five-finger strategy, and their number was (60) students, and the other was a control group, and their number was (60) students. The results showed that the proposed program using the five-finger strategy had a positive effect on the level of performance of offensive skills in hockey for third-year students The experimental group had a better performance than the control group, and the proposed program using the five-finger strategy had a positive effect on the level of skill tests performance in hockey for third-year female students in the experimental group than in the control group.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.