تأثير استخدام استراتيجية جدول التعلم الذاتي ".K. W. L" على تحسين بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في كرة اليد لمتعلمات المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Self-Learning Table Strategy "K. W. L." on Improving some Basic Skills and Cognitive Achievement in Handball for Primary School Learners |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | جعفر، خديجة غلوم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaafar, Khadijah Ghuloum Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| ISSN: |
1687-2517 |
| رقم MD: | 1459393 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية ".K. W. L" | المهارات الحركية | التحصيل المعرفي | "K. W. L." Strategy | Motor Skills | Cognitive Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05508nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2204546 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 375206 |a جعفر، خديجة غلوم محمد |e مؤلف |g Jaafar, Khadijah Ghuloum Mohammed | ||
| 245 | |a تأثير استخدام استراتيجية جدول التعلم الذاتي ".K. W. L" على تحسين بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في كرة اليد لمتعلمات المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Self-Learning Table Strategy "K. W. L." on Improving some Basic Skills and Cognitive Achievement in Handball for Primary School Learners | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية ((K. W. L على تحسين بعض المهارات الحركية والتحصيل المعرفي المتعلمات المرحلة الابتدائية، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة باختيار عينة البحث بطريقة عشوائية من متعلمات الصف الخامس الابتدائي، كما استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (٢٥) متعلمة والأخرى ضابطة وعددها (٢٥) متعلمة، وتم التأكد من تكافؤ مجموعتي البحث، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد البرنامج التعليمي في ضوء استراتيجية (K. W. L) بالإضافة إلى أدوات البحث (الاختبارات البدنية -الاختبارات المهارية -الاختبار المعرفي) وتم التحقق من الكفاءة السيكومترية لأدوات البحث ثم قامت الباحثة بتطبيق البرنامج المقترح على المجموعة التجريبية والتدريس بالطريقة المتبعة للمجموعة الضابطة لنفس المهارات ومن خلال تطبيق الأدوات على مجموعتي البحث كانت النتائج كما يلي: *أن الاستراتيجية جدول التعلم الذاتي ((K. W. L تأثير إيجابي في تحسين المهارات الحركية قيد البحث المتعلمات الصف الخامس الابتدائي. *أن الاستراتيجية جدول التعلم الذاتي (K. W. L) تأثير إيجابي في تحسين التحصيل المعرفي لدى متعلمات الصف الخامس الابتدائي. *تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج القائم على استراتيجية جدول التعلم الذاتي (K. W. L) على المجموعة الضابطة في الاختبارات المهارية للمهارات الحركية قيد البحث واختبار التحصيل المعرفي. |b The aim of the current research is to identify the effectiveness of using the (K. W. L) strategy to improve some motor skills and cognitive achievement for primary school students, and to achieve this, the researcher randomly selected a sample of fifth grade students, The researcher also used the experimental approach by using the experimental design for two groups, one of which was an experimental number (25) students and the other a control number of (25) students, and the equality of the two research groups was confirmed. To achieve the research objectives, the researcher prepared the educational program in light of the (K. W. L) strategy, in addition to the research tools (physical tests - skill tests - cognitive test).The psychometric efficiency of the research tools was verified, then the researcher applied the proposed program to the experimental group and taught in the traditional way to the control group for the same skills, and by applying the tools to the two research groups, the results were as follows: *The strategy of the self-learning table (K.W.L) has a positive effect in improving the motor skills under study for fifth grade primary school female students. *The strategy (K.W.L) of the self-learning schedule has a positive effect in improving the cognitive achievement of fifth grade primary school female students. *The experimental group that used the program based on the self-learning schedule strategy (K.W.L) excelled on the control group in the skillful tests of the motor skills under study and the cognitive achievement test. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم الذاتي |a المهارات الأساسية |a رياضة كرة اليد |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a استراتيجية ".K. W. L" |a المهارات الحركية |a التحصيل المعرفي |b "K. W. L." Strategy |b Motor Skills |b Cognitive Achievement | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علوم الرياضة |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 009 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ |l 023 |m ع23 |o 2224 |s المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |v 000 |x 1687-2517 | ||
| 856 | |u 2224-000-023-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1459393 |d 1459393 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير إستخدام استراتيجية جدول التعلم الذاتي (K. W. L) على تحسين بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: شرف، هشام نبيل إبراهيم منشور: (2019) -
تأثير استخدام التعلم الذاتي متعدد المستويات على إتقان بعض المهارات الأساسية في كرة اليد
بواسطة: أحمد، رانيا محمود محمود منشور: (2007) -
فاعلية استراتيجية جدول التعلم الذاتي في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية بعض عمليات العلم الأساسية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: الطلحي، أشواق محفوظ سليمان منشور: (2019) -
تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد
بواسطة: عميش، محمد كمال منشور: (2021) -
أثر استخدام التعلم الذاتي على تعلم بعض المهارات الحركية الأساسية الهجومية في كرة اليد لطلاب معهد التربية البدنية والرياضية جامعة مستغانم
بواسطة: زيتونى، عبدالقادر منشور: (2008)
