| LEADER |
02591nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2204719 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هريدى، إيمان أحمد محمد
|g Haridy, Eman Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 329370
|
| 245 |
|
|
|a افتتاحية العدد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 2
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e أظهر المقال مفهوم البحث العلمي. وبين أن البحث العلمي سمة من سمات مجتمع المعرفة، وركيزة أساسية في تشكيل خطط التنمية الشاملة من خلال حجم ونوعية الإنتاجية العلمية للجامعات، وفي ظل التغير التكنولوجي الذي مس البحث العلمي وما نتج عنه من الأثر الكبير في ظهور حاجات جديدة ومتطورة لدى المجتمع الأكاديمي. وجاء البحث الثاني بيئة تعلم تشاركي قائمة على المحاكاة التفاعلية لتنمية مهارات إنتاج الرسوم ثلاثية الأبعاد والذكاء البصري للطلاب بالمملكة العربية السعودية. وأوضح البحث الثالث مستوى الوعي بالغذاء الصحي للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر الوالدين وفق بعض المتغيرات الديموجرافية، والرابع مستوى المعرفة حول التوحد لدى أساتذة وطلبة كلية إربد الجامعية. وأهتم البحث الحادي عشر بالقيم الجمالية لفن التيبوغرافيا والاستفادة منها ابتكار مشغولات نسجيه معاصرة. واختتم المقال بالإشارة إلى مضمون البحث السادس عشر مستوى الوعي المهني لدى طلبة جامعة جدارا الأردنية وعلاقته ببعض المتغيرات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التعليم العالي
|a مجتمع المعرفة
|a التنمية الشاملة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج31, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-031-004-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459557
|d 1459557
|
