المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام قبعات التفكير الست على تنمية بعض المهارات الأساسية في مقرر تنس الطاولة لدى طلاب عينة البحث، وتنمية الذات المهارية لدى طلاب عينة البحث، الباحثان المنهج التجريبي وذلك لمناسبته لنوع وطبيعة هذا البحث من خلال التصميم التجريبي باستخدام القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، وتمثلت أدوات جمع البيانات بغرض تحقيق أهداف البحث بالاختبارات المهارية ومقياس الذات المهارية، وتمثل مجتمع البحث في طلاب الفرقة الأولى كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج وعددهم (۳۰۰) طالب في الفصل الدراسي الثاني خلال العام الدراسي ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳م، وأكدت أهم نتائج البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست له تأثير إيجابي على تحسين مستوى أداء المهارات قيد البحث والذات المهارية، وأوصى الباحثان، ضرورة توظيف قبعات التفكير الست في المجال الرياضي بصفة عامة وفي رياضة تنس الطاولة خاصة.
The research aims to identify the effectiveness of using the six thinking hats on developing some basic skills in the table tennis course among the students of the research sample and developing the self-skills among the students of the research sample. The researchers used the experimental method in order to suit the type and nature of this research through an experimental design using pre- and post measurements for one group. The data collection tools for the purpose of achieving the research objectives were skill tests and a skill self-measure, and the research community was represented by the students of the first year of the Faculty of Physical Education, Sohag University, numbering (300) students in the second semester during the academic year 2022/2023 AD, The most important results of the educational program confirmed that using the Six Thinking Hats strategy has a positive impact on improving the level of performance of the skills under research and the skill self. The researchers recommended the necessity of employing the Six Thinking Hats in the sports field in general and in table tennis in particular.
|