Developing Third-Intermediate Grade English Language Learners’ Mechanics of Writing Using Word Processor
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Fahadawi, Majid Jaleel Abbas (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al-Abdali, Ahmed Ibrahim Elttayef (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 134 - 151 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1459805 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Word Processor | Mechanics of Writing Skill
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2663-2284 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using the Strategy of the Hot Chair in Developing Speaking Skills on the Third Grade Students of the Intermediate School
بواسطة: Hussein, Muhammad Adam منشور: (2021) -
The Role of Teamwork Strategies in Enhancing the Conversational Skills of the English Language among Second-Grade Intermediate Learners in Islamic High Schools in Anbar Governorate
بواسطة: Jassim, Mohammed Khamees منشور: (2024) -
The Effect of Using the Blended Teaching Strategy on Developing the English Reading Skill of Sixth Grade Learners and Developing their Cognitive Motivation
بواسطة: Jassim, Saba Abbas منشور: (2024) -
The use of word processor for teaching writing to EFI, learners in King Saudi University
بواسطة: أبو صعيليك، علي فرحان منيفي منشور: (2006) -
Employing Peer Feedback: Improving English Writing Proficiency among Intermediate School Students in Second Language Writing Settings
بواسطة: Murad, Mohammed Majed Mohammed منشور: (2024)
