| LEADER |
02981nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2204973 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خليفة، حسن محمد حويل
|g Kalefa, Hasan Mohamad
|e مؤلف
|9 220468
|
| 245 |
|
|
|a استخدام أدوات ويب 2 "Web2.0" لتنمية بعض المهارات المهنية لأخصائي التخاطب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث لاستخدام أدوات ويب 2 (web 2.0) لتنمية بعض المهارات المهنية لأخصائي التخاطب. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم البرنامج التدريبي، أدوات (web 2.0)، التخاطب، أخصائي التخاطب، والمهارات المهنية لدى أخصائي التخاطب. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج التجريبي. طبق على (30) أخصائي من مجموعة من مراكز ومدارس تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بجمعية المؤسسة الأفريقية فرع أسيوط، ومركز (كيان، الأمل، أماني) بأسيوط. طبق عليهم مقياس المهارات المهنية لمعلمي التخاطب، بطاقة ملاحظة المهارات المهنية لمعلمي التخاطب، والبرنامج التدريبي. خلص البحث إلى تراوح حجم الأثر لأبعاد بطاقة ملاحظة مهارات أخصائي التخاطب بين (0.912، 0.971)، وهي قيم كبيرة تؤكد على فعالية البرنامج التدريبي باستخدام (ويب 2) لتطوير بعض المهارات المهنية لأخصائي التخاطب. مختتمًا بالتوصية على ضرورة توحيد الجهود والشراكة بين وزارة التعليم، ووزارة العمل والتنمية الاجتماعية، وكذلك وزارة الصحة لوضع أساس مشترك لدى أخصائي التخاطب سواء في المدارس أو مراكز التأهيل أو العيادات التخصصية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الويب 2.0
|a المهارات المهنية
|a أخصائي التخاطب
|a اضطرابات النطق
|
| 700 |
|
|
|a حسن، علي صلاح عبدالمحسن
|g Hassan, Ali Salah Abdulmohsen
|e م. مشارك
|9 210935
|
| 700 |
|
|
|a مناع، محمد سيد بكر
|e م. مشارك
|9 773609
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1960
|s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
|v 007
|x 2535-2253
|
| 856 |
|
|
|u 1960-007-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459828
|d 1459828
|
