ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج سببي للعلاقات بين تعقيد...>الوصف

نموذج سببي للعلاقات بين تعقيد المهمة، المرونة المعرفية، الأسلوب المعرفي "المخاطرة - الحذر" وبطء ما بعد الخطأ لدى طالبات كلية التربية جامعة طنطا

العنوان بلغة أخرى: Modeling Causal Relationships between Task Complexity, Cognitive Flexibility, "Risk – Caution" Cognitive Style and Post-Error Slowing of Sample of Female Students from the Faculty of Education Tanta University
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، شهدان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 93 - 164
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1459859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | المرونة المعرفية | الخطأ البشري | طلبة الجامعات | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسلوب المعرفي (المخاطرة - الحذر) | المرونة المعرفية | تعقيد المهمة | لون المثير | بطء ما بعد الخطأ | Task Complexity | Cognitive Flexibility | The (Risk – Caution) Cognitive Style | Post-Error Slowing | Stimulus Color
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.