ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين ما وراء الذاكرة والمرونة لدى طالبات جامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Meta-Memory and Cognitive Flexibility for King Khalid University Female Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، ميمي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، انتصار محمد (م. مشارك), خليل، فاطمة محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.21608/JEDU.2018.75153
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1005425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ما وراء الذاكرة | المرونة المعرفية | Meta Memory | Cognitive Flexibility
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين ما وراء الذاكرة والمرونة المعرفية لدي طالبات جامعة الملك خالد، والكشف على مدي اختلاف ما وراء الذاكرة باختلاف التحصيل المعرفي لدي طالبات جامعة الملك خالد، إضافة إلى الكشف على مدي اختلاف ما وراء الذاكرة باختلاف التحصيل المعرفي لدي طالبات جامعة الملك خالد. ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثات بإعداد مقياسين ما وراء الذاكرة، والمرونة المعرفية، وتطبيقهما على عينة قوامها (238) من طالبات جامعة الملك خالد، وذلك بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. واستخدم الباحثات الأساليب الإحصائية البارامترية مثل معامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين للتحقق من فروض البحث. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين ما وراء الذاكرة والمرونة المعرفية لدي طالبات جامعة الملك خالد. - توجد فروق دالة إحصائياً بين التحصيل المعرفي (المرتفع، المتوسط، المنخفض) في مقياس ما وراء الذاكرة لدي طالبات جامعة الملك خالد. - توجد فروق دالة إحصائياً بين التحصيل المعرفي (المرتفع، المتوسط، المنخفض) في مقياس المرونة المعرفية لدي طالبات جامعة الملك خالد. وقدمت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج البحث.

This research aims to, check the relationship between meta- Memory and cognitive flexibility for king Khalid university female students, check how does meta Memory differentiate according to the difference of the cognitive achievement for king Khalid university female students, in addition to check how does meta memory differentiate according to the difference of the cognitive achievement for king Khalid university female students. The researchers prepares Meta memory scale, and cognitive flexibility scale. They applied the two scales on a sample consists of (238) king Khalid university female students, after they assured the reliability and validity of the two scales. The researchers used statistically parameter indicators such as Person coefficient, Anova analysis to check the research hypothesis. The results of the research: - There are statistically significant correlation relationship between the cognitive achievement and Meta memory for King Khalid university female students. - There are statistically significant differences between the cognitive achievements (high – medium – low) in the Meta memory scale for King Khalid university female students. - There are statistically significant differences between the cognitive achievements (high – medium – low) in the cognitive flexibility scale for King Khalid university female students. The researcher offered some recommendations according to the research results.

ISSN: 1687-3424