| المستخلص: |
تعد الفترة العمرية لمرحلة الروضة من أخصب فترات أداء المهارات الحركية الأساسية التي تعد أساسا لأداء المهارات المرتبطة بالأنشطة الرياضية، وإن أي تقصير في تطوير نمو المهارات الأساسية في هذه الفترة يؤثر سلبيا على مراحل النمو الحركي، ومن المهم الاعتماد على أساليب التعليم والتعلم التي تعتمد على الاستفادة من الخبرات التفاعلية السابقة للطفل بما ينسجم مع مستوى نضجه وقدرته على التعلم بهدف إكسابه مهارات التفكير والقدرة على حل المشكلات، وممارسة بعض السلوكيات الإيجابية والمعاملات الراقية والمتحضرة التي تمنح الطفل الإحساس بالسرور والراحة وتجعله أكثر ألفة واحتراما، كما تجعله على قدر من الرقي والإيجابية والتحضر، وقد ظهر الإنفوجرافيك لدوره المهم والفعال في تبسيط المعلومات والسهولة في قراءتها ومعرفتها وتحليلها، حيث أن العالم أصبح أكثر تراكما من المهارات والمفاهيم المعقدة من الناحية المعلوماتية التي تحتاج إلى مزيد من البساطة في فهمها، وقد حرص القائمون على العملية التعليمية على الاستفادة من الإنفوجرافيك لما له من مميزات عديدة، منها أنه يضيف للموقف الصفي نوع من المتعة والجاذبية في التعلم لدى المتعلمين، ومن هنا جاءت فكرة أن توظيف الإنفوجرافيك داخل برنامج مقترح قد يساهم في تطوير بعض المهارات والسلوكيات الإيجابية لدى أطفال الروضة، استخدم الباحثان المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وتم اختيار عينة الدراسة من الخبراء والمتخصصين في مجال التربية الرياضية وكذلك من معلمات الروضة وبلغ عددها (۲۰ خبيرا)، وتوصلت الدراسة إلى الإجابة على تساؤلات الدراسة وتصميم برنامج لتنمية المهارات الحركية الأساسية والسلوك الإيجابي لطفل الروضة، وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها محاولة تطبيق البرنامج المقترح، وزيادة التطرق لهذا النوع من الدراسات التي تتناول أنشطة الانفوجرافيك لمناسبتها لطبيعة مرحلة الروضة وخصائصها.
The kindergarten age period is one of the most fertile periods for performing basic motor skills, which are the basis for performing skills related to sports activities. Any shortcomings in developing the growth of the basic skills during this period will negatively affect the other motor development stages. It is important for teachers to rely on teaching and learning methods that depend on benefiting from the child’s previous interactive experiences with giving him/her thinking skills and solving problems strategies. In addition to that, it is important for children to be given and taught some positive behaviors and civilized manners necessary for the social interactions as this will contribute in giving the child a sense of pleasure and comfort, making him/her more familiar and respectful, and making him/her a degree of sophistication, positivity and civility. Infographics are important and with an effective role in simplifying information and making it easy to read, know and analyze, especially in the current age as the world has become more accumulated of complex skills, concepts and information aspects. Those in charge of the educational process should benefit from info graphic because of its advantages. They add to the classroom situation a kind of fun and attraction in learning. The research aimed to design a program based on info graphics for developing some motor skills and positive behaviors of the kindergarten children. The researchers used the descriptive approach for its suitability to the study. The study sample included 20 experts of the physical education experts, specialists and kindergarten teachers. The results of the study reached answers to the study’s questions and a suggested designed program for developing some basic motor skills and positive behavior of the kindergarten children. The most important recommendations of the study referred to that it is important for the responsible people to attempt to apply the proposed program on the kindergarten and to increase implementing this type of studies that deal with info graphic activities due to their suitability to the nature of the kindergarten stage and its characteristics.
|
