LEADER |
02293nam a2200229 4500 |
001 |
2205130 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a حسناوي، جمال نعيم
|g Hasnawi, Jamal Naeem
|e مؤلف
|9 773706
|
245 |
|
|
|a الأداء المنهجي في مباني التفسير التربوي:
|b سورة الفاتحة نموذجا
|
246 |
|
|
|a Systematic Performance in the Educational Interpretation of Surat Al-Fatihah as a Model
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g نيسان
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 849 - 869
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a بيان الأهداف الإجرائية وهي المعرفية الوجدانية والسلوكية، وكذلك بيان معاني المفردات أو الكلمات القرآنية التي يصعب فهمها على القارئ غير المتخصص وذكر المحتوى التربوي للآيات، وهو شرح يتناسب مع الأهداف التربوية التي تسعى الآيات لإبرازها والتأكيد عليها، وكذلك بيان ما ترشد إليه الآيات تربويا وذلك في نقاط واضحة ومحددة.
|b A statement of procedural objectives which are cognitive and behavioral, as well as a statement of the meanings of Qur'anic vocabulary or words that are difficult to understand to the non-specialized reader and mention the pedagogical content of the verses, an explanation that is proportional to the educational goals that the verses seek to highlight and emphasize, as well as a statement of what the verses are instructing educationally in specific clear points.
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a تفسير الآيات
|a الكلمات القرآنية
|a سورة الفاتحة
|
692 |
|
|
|a الأداء المنهجي
|a التفسير التربوي
|b Systematic Performance
|b Educational Interpretation
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 035
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-006-002-035.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1459988
|d 1459988
|