الأداء المنهجي في مباني التفسير التربوي: سورة الفاتحة نموذجا

العنوان بلغة أخرى:	Systematic Performance in the Educational Interpretation of Surat Al-Fatihah as a Model
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	حسناوي، جمال نعيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج6, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	نيسان
الصفحات:	849 - 869
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1459988
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القرآن الكريم \| تفسير الآيات \| الكلمات القرآنية \| سورة الفاتحة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأداء المنهجي \| التفسير التربوي \| Systematic Performance \| Educational Interpretation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01234nam a2200217 4500
001	2205130
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a حسناوي، جمال نعيم \|g Hasnawi, Jamal Naeem \|e مؤلف \|9 773706
245		\|a الأداء المنهجي في مباني التفسير التربوي: \|b سورة الفاتحة نموذجا
246		\|a Systematic Performance in the Educational Interpretation of Surat Al-Fatihah as a Model
260		\|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة \|c 2024 \|g نيسان \|m 1445
300		\|a 849 - 869
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القرآن الكريم \|a تفسير الآيات \|a الكلمات القرآنية \|a سورة الفاتحة
692		\|a الأداء المنهجي \|a التفسير التربوي \|b Systematic Performance \|b Educational Interpretation
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 035 \|e Journal of Sustainable Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ \|l 002 \|m مج6, ع2 \|o 2053 \|s مجلة الدراسات المستدامة \|v 006 \|x 2663-2284
856		\|u 2053-006-002-035.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1459988 \|d 1459988