ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتعددة لتنمية مفاهيم علوم الحياة لدى أطفال الروضة في ظل التغيرات المناخية

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، نجوى جمعه أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Najwa Jumaah Ahmed
المجلد/العدد: ج119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1205 - 1254
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1460040
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | سلوكيات الأطفال | المصطلحات التربوية | التغيرات المناخية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | الأنشطة المتعددة | مفاهيم علوم الحياة | طفل الروضة | التغيرات المناخية | Program | Multiple Activities | Concepts of Life Science | Kindergarten Children | Climate Change
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف فاعلية برنامج لتنمية مفاهيم علوم الحياة باستخدام الأنشطة المتعددة لدى أطفال الروضة في ظل التغيرات المناخية، استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي، وتم استخدام البرنامج المقترح واختبار لقياس مدي تنمية مفاهيم علوم الحياة لدي أطفال الروضة (إعداد الباحثة)، وتكونت عينة البحث من (۳۰) طفل وطفلة، من أطفال مدرسة الشهيد خيري للتعليم الأساسي بمدينة الطود بالأقصر، وتم تطبيق البرنامج خلال العام الدراسي 2022/ ۲۰۲۳م، ثم طبق الاختبار على المجموعة التجريبية بعديا، وأجريت المعالجات الإحصائية، أكدت نتائج البحث يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي لاختبار مفاهيم علوم الحياة المصور الأطفال الروضة (بصورته الكلية) لصالح القياس البعدي. -فاعلية البرنامج القائم على الأنشطة المتعددة لتنمية مفاهيم علوم الحياة لدى أطفال الروضة في ظل التغيرات المناخية. أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها، استثمار الأنشطة المتعددة في تنمية مفاهيم أطفال المستوى الأول بالروضة.

The current research aims to know identify the effectiveness of a proposed program based on multiple activities to develop Life Sciences concepts for kindergarten children in of climate change, the researcher used the quasiperiodic mental method. a proposed program And the researcher used the Life Sciences concepts test, (prepared by the researcher) The researcher sample consisted of (30) child. In Al-Shahid 2022-2023 academic year, To achieve the goal of the study, then the test was applied to the experimental group afterward statistical processing was conducted, the results showed Effectiveness of program based on multiple activities to develop Life Sciences concepts for kindergarten children in of climate change, the Study recommended investing in a strategy of multipts activities to develop concepts among kindergarten children.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.