| LEADER |
05338nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2205234 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 563524
|a بودالى، وهيبة ناصرى
|e مؤلف
|g Boudali, Wahiba Nasri
|
| 245 |
|
|
|a أهمية مبادئ النظرية الخليلية الحديثة في تحليل وتشخيص الحبسة:
|b مفهوم الحد التوليدي
|
| 246 |
|
|
|a The Importance of the Principles of Neokhalilian Theory in Analyzing and Diagnosing Aphasia:
|b The Concept of the Generator Pattern
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 463 - 500
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من خلال هذه الورقة نحاول عرض جزء من وجهة نظر لسانية تحليلية وإجرائية في وصف وتفسير الحبسة لدى المصابين الناطقين باللغة العربية. تعتبر هذه الرؤية في اعتقادنا، خطوة يمكن أن تعمل على تحسين منهجية وأدوات تشخيص الحبسة مما سينعكس إيجابيا على إعداد وسائل إعادة التأهيل وبالتالي المساهمة في توفير إحدى أدوات التنمية المستدامة فيما يخص فئة ذوي الاحتياجات الخاصة ويتعلق الأمر هنا بالمصابين بالحبسة. تسمح الدراسة العيادية للحبسة بتسليط الضوء على مفهوم جد مهم للنظرية الخليلية الحديثة وهو "الحد التوليدي" الذي يتحكم أساسا على جانب من جوانب اللغة وهو الاتساق اللفظي النحوي خاصة ما يتعلق بتحديد وبناء الوحدات اللغوية. وقد تم التركيز في هذه المداخلة على سياق التحويل التزايدي لأصل (الكلمة الاسمية) وفروع اللفظة الاسمية. اهتمامنا بمفهوم "الحد التوليدي" يجعل دراستنا للحبسة أكثر دقة ويؤكد أن محوري الاستبدال والتركيب لا يمكن الفصل بينهما كما تزعم بعض النظريات اللسانية للحبسة. وللوصول إلى أهدافنا، تم صياغة عدة فرضيات والتي تتضمن أنه "توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيما يخص التحويل التزايدي بين العاديين والمصابين بحبسة بروكا والمصابين بحبسة فرنيكي على مستوى اللفظة والكلمة". وتم كذلك إعداد وتطبيق سلسلة من الاختبارات اللغوية على عينة مكونة من ۳۰ حالة (۱۰ حالات عادية، ١٠ حبسة بروكا، ۱۰ حبسة فرنيكي). وبالتالي تمكنا من إثبات فرضياتنا والوصول إلى نتائج أهمها أن الحبسة تؤثر على الاتساق اللفظي النحوي وبالتحديد على عمليات التحويل الخاصة بالحد التوليدي على مستوى اللفظة الاسمية والكلمة.
|b Through this paper, we attempt to present a part of a synthetic and operational linguistic point of view in the descriptive and explanatory examination of aphasia. In In our belief, this vision is a step that can work towards improving the methodology and diagnostic tools of aphasia among the Arabic-speaking patients, which will have a positive impact on the development of rehabilitation methods and, consequently, contribute to providing one of the sustainable development tools concerning the disabled category, specifically those affected by aphasia. We try, through the clinical study to confirm the operational analysis of the generator pattern of lexia, specific to the neo-Khalilian school, which offers a much more rigorous and more fruitful conception, to the extent that the two syntagmatic and paradigmatic axes combine closely and we cannot isolate them. To do this, a series of grammatical tests was developed on a sample of 30 cases (10 normal cases, 10 Broca's aphasics, 10 Wernicke's aphasics) allowing the examination of the grammatical rules of incremental variation at the level of nominal lexia. and the significant segment. we were able to confirm our hypothesis namely that aphasia affects semiologico grammatical cohesion and precisely the processes specific to the generator pattern.
|
| 653 |
|
|
|a المصابين الحبسة
|a اللفظة الأسمية
|a الناطقين باللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a النظرية الخليلية الحديثة
|a الحبسة
|a الاتساق اللفظي النحوي
|a الحد التوليدي
|a التحويل التزايدي
|a اللفظة
|b Aphasia
|b Neokhalilian Theory
|b Semiologico-Grammatical Cohesion
|b Generator Pattern
|b Lexia
|b Incremental Variation
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 013
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 030
|m ع30
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-030-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460118
|d 1460118
|
