| LEADER |
03977nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2205290 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 454071
|a النافع، سهام صالح حمد
|e مؤلف
|g Al-Nafi, Siham Saleh Hamad
|
| 245 |
|
|
|a تعلم الآلة في التعليم:
|b دراسة منهجية
|
| 246 |
|
|
|a Machine Learning in Education:
|b A Systematic Study
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 329 - 346
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم نظرة عامة منهجية على مجموعة من الدراسات حول تعلم الآلة في التقنيات التعليمية. تم تضمين تلخيصا لأحدث الاكتشافات في مجال تعلم الآلة (Machine Learning (ML، مع التركيز على الآثار المترتبة على مجال التدريس والتعلم. تبدأ مراجعة الأدبيات هذه بتقديم الخلفية العلمية المتعلقة بتعلم الآلة كمجموعة فرعية من الذكاء الاصطناعي وبعض الأدوات المحددة المستخدمة في هذا المجال. بعد ذلك، تم تقديم بعض الدراسات التي تناقش تطبيق تعلم الآلة على عمليات وطرق التدريس. موضوع آخر تم تناوله في النظرة العامة على الأدبيات هو أنظمة التدريس الذكية التي تجمع بين ميزة التدريس مع أدوات الكمبيوتر المتقدمة. ثم تقدم الورقة الدراسات التي تطبق تعلم الآلة على عمليات تقييم العملية المعرفية. كما تم تناول الطرق التي تساعد هذه الأنظمة في التخطيط وتطوير المناهج. أخيرا، تمت مناقشة بعض المخاوف المتعلقة باستخدام تعلم الآلة بدلا من التفاعل البشري. توضح مجموعة الأبحاث المدروسة الإمكانات الهائلة لتعلم الآلة في التقنيات التعليمية
|b The current study aimed to provide a systematic overview of a range of studies on machine learning in educational technologies. A summary of the latest discoveries in the field of machine learning (ML) is included, with an emphasis on implications for teaching and learning. This literature review begins by presenting the scientific background related to machine learning as a subset of artificial intelligence and some of the specific tools used in this field. Next, some studies discussing the application of machine learning to teaching processes and methods are presented. Another topic addressed in the literature overview is intelligent tutoring systems that combine the advantage of teaching with advanced computer tools. The paper then presents studies that apply machine learning to cognitive process assessments. The methods that help these systems in planning and developing curricula were also discussed. Finally, some concerns regarding using machine learning instead of human interaction are discussed. The extensive body of research demonstrates the enormous potential of machine learning in educational technologies.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التقنيات التعليمية
|a تعلم الآلة
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|a الجندي، علياء بنت عبدالله إبراهيم
|g Al-Jundi, Alia bint Abdullah
|e م. مشارك
|9 91434
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 011
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 031
|m ع31
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-031-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460177
|d 1460177
|
