ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج أنشطة تعليمية تع...>الوصف

فاعلية برنامج أنشطة تعليمية تعلمية قائمة على توجه STEAM لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتذوق الجمالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية للغات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program of Educational Activities Based on the STEAM Approach to Developing Conceptual Understanding and Aesthetic Appreciation among Primary School Students in Public Schools Languages
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، رشا محمود بدوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelaal, Rasha Mahmoud Badawy
مؤلفين آخرين: صاوي، يحيى زكريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 58
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1460201
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | تدريس العلوم | تدريس الرياضيات | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | الأنشطة التعليمية التعلمية | توجه STEAM | الاستيعاب المفاهيمي | التذوق الجمالي | المدارس الرسمية للغات | Program | Educational Activities | STEAM Approach | Conceptual Comprehension | Aesthetic Taste | Official Language Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج أنشطة تعليمية تعلمية قائمة على توجه STEAM لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتذوق الجمالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات. وقد تم اختيار مجموعة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بالمدارس الرسمية للغات بلغ عددهم (۳۱) تلميذ وتلميذة، وأعد الباحثان برنامج أنشطة تعليمية تعلمية قائمة على توجه STEAM لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتذوق الجمالي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات (من خلال الاطلاع على الدراسات والبحوث والمشروعات المتعلقة بموضوع البحث)، وتدريسه من خلال استراتيجيات التدريس النشطة. وتضمنت أدوات البحث (اختبار الاستيعاب المفاهيمي، مقياس التذوق الجمالي) طبقت قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ وتلميذات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وهذا يدل على فاعلية برنامج أنشطة تعليمية تعلمية قائمة على توجه STEAM لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتذوق الجمالي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات.

The aim of the current research is to identify the effectiveness of a program of educational activities based on the STEAM approach to develop conceptual understanding and aesthetic appreciation among primary school students in public language schools. A group of third-grade primary school students in public language schools was chosen, numbering (31) male and female students and the researchers prepared an activities programme. An educational scientific study based on the STEAM approach to develop conceptual understanding and aesthetic appreciation among primary school students in public schools Languages (By reviewing studies, research, and projects related to the research topic), and teaching it through active teaching strategies: (Strategy: Research- Solve- Create- Share- Community, Brainstorming- Cooperative Learning- Discussion and Dialogue- Storytelling, Scientific Anecdotes and Oddities- Strategy KWL Learning Agenda- Project-Based Learning- Think, Pair, Share Strategy- Concept Maps- Numbered Headers). The research tools included (conceptual comprehension test, aesthetic taste scale) and were applied pre- and post-test to the research group. The research results showed that there was a statistically significant difference between the average scores of male and female students in the research group in the pre- and post-applications in favor of the post-application. This indicates the effectiveness of a program of enrichment scientific activities based on the STEAM approach to developing conceptual understanding and aesthetic appreciation among primary school students in public language schools.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.