ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاءة الذاتية كمتغير وسيط للعلاقة بين الحواجز النفسية وجودة العلاقات الاجتماعية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy as a Mediating Variable for the Relationship between Psychological Barriers and the Quality of Social Relationships among University Students
المصدر: مجلة الدراسات النفسية المعاصرة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالحفيظ، نهى جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Hafeez, Noha Gamal Rezk
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 218 - 271
ISSN: 2357-0733
رقم MD: 1460486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحواجز النفسية | الكفاءة الذاتية | جودة العلاقات الاجتماعية | طلاب الجامعة | Psychological Barriers | Self-Efficacy | Quality of Social Relationships | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من النموذج المقترح لتأثير الكفاءة الذاتية كمتغير وسيط في العلاقة بين الحواجز النفسية وجودة العلاقات الاجتماعية، من خلال التعرف على تأثير الحواجز النفسية على الكفاءة الذاتية وجودة العلاقات الاجتماعية، وتأثير الكفاءة الذاتية على جودة العلاقات الاجتماعية، وتأثير الحواجز النفسية على جودة العلاقات الاجتماعية من خلال الكفاءة الذاتية كمتغير وسيط، كذلك الكشف عن تأثير الحواجز النفسية (المتغير المستقل) على الكفاءة الذاتية (المتغير الوسيط) وجودة العلاقات الاجتماعية (المتغير التابع) باختلاف النوع (ذكور-إناث)، وتكونت عينه البحث من (۳۰۰) طالب جامعي تتراوح أعمارهم من (19: 22) بمتوسط حسابي قدره (20.95)، وانحراف معياري (0.93)، واستخدمت الباحثة مقياس للحواجز النفسية إعداد "الباحثة"، ومقياس الكفاءة الذاتية إعداد "الباحثة"، ومقياس جودة العلاقات الاجتماعية إعداد "الباحثة"، وباستخدام برنامج (AMOS, 26) شكلت متغيرات البحث فيما بينها نموذجا بنائيا يفسر العلاقات السببية (التأثيرات) بين الحواجز النفسية كمتغير مستقل والكفاءة الذاتية كمتغير وسيط وجودة العلاقات الاجتماعية كمتغير تابع لدى عينة البحث، حيث كانت قيم مؤشرات حسن المطابقة في المدى المثالي، وأظهرت النتائج تأثير الحواجز النفسية على الكفاءة الذاتية وأيضا على جودة العلاقات الاجتماعية، ووجود تأثير دال إحصائيا للحواجز النفسية على جودة العلاقات الاجتماعية عبر الكفاءة الذاتية، كما تبين من خلال النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في العلاقات بين متغيرات البحث.

The research aimed to verify the proposed model of the effect of self-efficacy as a mediating variable in the relationship between psychological barriers and the quality of social relationships.by identifying the effect of psychological barriers on self-efficacy and the quality of social relationships, the effect of self-efficacy on the quality of social relationships, and the effect of psychological barriers on the quality of social relationships through Self-efficacy as a mediating variable, as well as revealing the effect of psychological barriers (the independent variable) on self-efficacy (the mediating variable) and the quality of social relationships (the dependent variable) by gender (males-females), The research sample consisted of (300) university students aged from (19 to 22) with an arithmetic mean of (20.95) and a standard deviation of (0.93). The researcher used a measure of psychological barriers prepared by the "researcher", a measure of self-efficacy prepared by the "researcher", and a measure of the quality of social relationships prepared by the "researcher". Using the program (Amos, 26), the research variables were formed to include a structural model that explains the causal relationships (effects) between psychological barriers as an independent variable, and self-efficacy as a mediating variable and The quality of social relationships as a dependent variable in the research sample. The results showed the effect of psychological barriers on self-efficacy and also on the quality of social relationships, There is a statistically significant effect of psychological obstacles on the quality of social relationships through self-efficacy. And there aren’t statistically significant differences between males and females in the relationships between the research variables.

ISSN: 2357-0733