ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام ألعاب إلكترونية تأهيلية على التوافق البصري الحركي لأطفال الشلل الدماغي

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الغزالي، محمود جمال محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 1257 - 1274
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1460491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 02595nam a22002057a 4500
001 2205561
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الغزالي، محمود جمال محمد  |e مؤلف  |9 773989 
245 |a تأثير استخدام ألعاب إلكترونية تأهيلية على التوافق البصري الحركي لأطفال الشلل الدماغي 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2024  |g مارس 
300 |a 1257 - 1274 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت البحث إلى تصميم تطبيق ألعاب إلكترونية تأهيلية ومعرفة أثرها على التوافق البصري الحركي لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي استخدمت الدراسة المنهج التجريبي، تكونت عينة الدراسة من ۲۰ طفل من الأطفال المصابين بالشلل الدماغي مقسمين على مجموعتين (مجموعة ضابطة ١٠ أطفال- مجموعة تجريبية 10 أطفال) تتراوح أعمارهم بين (٤-٦) سنوات بمتوسط عمري قدره (٥,٢۰) وانحراف معياري قدره (٠,٩٤٧)، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياس البعدي لمستوى التوافق البصري الحركي لدى المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لدى المجموعة التجريبية ولصالح القياس البعدي. بلغت نسبة التحسن في التآزر البصري الحركي لدى عينة الدراسة التجريبية (٤٨,٣٣- ٦٢,٩٠)، والضابطة (٢٨,٣٣-٤١,٩٣). 
653 |a الألعاب الإلكترونية  |a الشلل الدماغي  |a العلاج الطبيعي  |a الإصابات الرياضية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 004  |m ع68, ج4  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 068  |x 2682-3950 
856 |u 0227-068-004-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1460491  |d 1460491