| LEADER |
04329nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2205559 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 521497
|a قطب، مني محمد أحمد
|e مؤلف
|g Kotob, Mona Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج معرفي سلوكي لتحسين بعض المهارات المعرفية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Cognitive-Behavioral Program to Improve some Cognitive Skills in Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الآداب
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على فعالية برنامج معرفي سلوكي لتحسين بعض المهارات المعرفية لدي أطفال اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة البحث من (۲۰) من أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، مقسمين إلى عينة تجريبية وعددهم (۱۰) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، وعينة ضابطة وعددهم (۱۰) أطفال من ذوى اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (۸-۱۲) سنة، بمتوسط زمني قدره (١٠,٤٩)، وانحراف معياري (۸۲۷.)، وتمتعن بدرجات ذكاء تراوحت ما بين (٧٥ إلى ٨٥) على مقياس ستانفورد بينيه (الصورة الخامسة)، ونسبة شدة التوحد تراوحت بين (۷۰-۷۹)؛ ولتحقيق أهداف البحث طبق عليهم مقياس المهارات المعرفية (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على أبعاد مقياس بعض المهارات المعرفية والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على أبعاد مقياس بعض المهارات المعرفية والدرجة الكلية لصالح التطبيق البعدي.
|b The current research aims to identify the effectiveness of a behavioral cognitive program to improve some of the cognitive skills of children with autism spectrum disorder, and the research sample consisted of (20) children with autism spectrum disorder, divided into an experimental sample of (10) children, and a control sample of (10) Children, their ages ranged between (8-12) years, with a mean time of (7.49), and a standard deviation of (.827), and they had IQ scores that ranged between (75 to 85) on the Stanford-Binet scale (fifth picture), and the severity of autism ranged from between (70-79); To achieve the objectives of the research, the cognitive skills scale (prepared by the researcher) was applied to them, and the training program (prepared by the researcher). There is a statistically significant difference between the mean scores of the pre and post applications of the experimental group on the dimensions of the scale of some cognitive skills and the total score in favor of the post application.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الهمم
|a اضطراب طيف التوحد
|a البرامج السلوكية
|a التربية الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a برنامج معرفي سلوكي
|a المهارات المعرفية
|a طيف التوحد
|b Cognitive Behavioral Program
|b Cognitive Skills
|b Autism Spectrum
|
| 700 |
|
|
|9 264664
|a عبدالفتاح، رأفت السيد
|e م. مشارك
|g Abdel Fattah, Raafat
|
| 700 |
|
|
|9 553722
|a عبدالسلام، أحمد خليفة
|e م. مشارك
|g Kalifa, Ahmed
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of the current psychological studies
|f Maǧallaẗ al-Dirāsāt al-nafsiyaẗ al-muʿāṣiraẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2362
|s مجلة الدراسات النفسية المعاصرة
|v 006
|x 2357-0733
|
| 856 |
|
|
|u 2362-006-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460498
|d 1460498
|
