ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب على مسرح العرائ...>الوصف

فاعلية التدريب على مسرح العرائس في تحسين مهارات اللغة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Puppet Theater Training in Improving the Language Skills of Children with Mild Intellectual Disabilities
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: حسن، أسماء عادل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، ولاء ربيع مصطفى (مشرف) , عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين (مشرف)
المجلد/العدد: مج5, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 813 - 848
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1460528
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مسرح الطفل | تنمية المهارات اللغوية | الإعاقة الفكرية البسيطة | الأطفال ذوي الإعاقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مسرح العرائس | مهارات اللغة | الإعاقة الفكرية | Puppet Theater | Language Skills | Intellectual Disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحسين مهارات اللغة لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية من خلال برنامج قائم على مسرح العرائس، وتكونت عينة البحث من (۱۲) طفل من ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيه (٦) أطفال وضابطة (٦) مما يعانون من تأخر في المهارات اللغوية (الاستقبالية والتعبيرية)؛ حيث تراوحت أعمارهم الزمنية من (٦-١٠) سنة بمتوسط حسابي (٧,٧٥) وانحراف معياري (١,٠٥)، وأعمارهم العقلية تتراوح من (٤-٨) سنة بمتوسط حسابي (٥,٤١) وانحراف معياري قدره (۱,۰۸)، ويتراوح معامل الذكاء ما بين (٥٥-۷۰)، وتمثلت أدوات البحث الحالي في مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة (تقنين: أبو النيل، ۲۰۱۱)، ومقياس المهارات اللغوية (إعداد: عبد العزيز عبدالغني)، وبرنامج تدريبي (إعداد: الباحثة)، وتم استخدام المنهج التجريبي، وأسفرت نتائج البحث عن تحقق فعالية البرنامج القائم على مسرح العرائس في تحسين مهارات اللغة لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة، واستمرار أثر البرنامج خلال فترة المتابعة.

The current research aimed to improve the language skills of children with intellectual disabilities through a program based on puppet theatre, and the research sample consisted of (12) children with mild intellectual disabilities who were divided into two groups: experimental (6) children and control (6), who suffer from delays in language skills; Where their temporal ages ranged from (6-10) years with an arithmetic mean (7.75) and a standard deviation of (1.05), and their mental ages ranged from (4-8) years with an arithmetic mean (5.41) and a standard deviation of (1.08), and the intelligence coefficient ranged between (55-70), and the tools of the current research were the Stanford Binet Intelligence Scale, the fifth picture (Taqween: Abu El-Nile, 2011), the language skills scale (prepared by: Abdel Aziz Abdel Ghani), and a training program (prepared by: the researcher), and the experimental method was used, and resulted in The results of the search for verification of the effectiveness of the program based on puppet theater in improving the language skills of children with mild intellectual disabilities, and the continuation of the program's impact during the follow-up perio.
ISSN: 2636-3623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.