| LEADER |
04420nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2205583 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774003
|a حسن، أسماء عادل محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريب على مسرح العرائس في تحسين مهارات اللغة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Puppet Theater Training in Improving the Language Skills of Children with Mild Intellectual Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 813 - 848
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحسين مهارات اللغة لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية من خلال برنامج قائم على مسرح العرائس، وتكونت عينة البحث من (۱۲) طفل من ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيه (٦) أطفال وضابطة (٦) مما يعانون من تأخر في المهارات اللغوية (الاستقبالية والتعبيرية)؛ حيث تراوحت أعمارهم الزمنية من (٦-١٠) سنة بمتوسط حسابي (٧,٧٥) وانحراف معياري (١,٠٥)، وأعمارهم العقلية تتراوح من (٤-٨) سنة بمتوسط حسابي (٥,٤١) وانحراف معياري قدره (۱,۰۸)، ويتراوح معامل الذكاء ما بين (٥٥-۷۰)، وتمثلت أدوات البحث الحالي في مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة (تقنين: أبو النيل، ۲۰۱۱)، ومقياس المهارات اللغوية (إعداد: عبد العزيز عبدالغني)، وبرنامج تدريبي (إعداد: الباحثة)، وتم استخدام المنهج التجريبي، وأسفرت نتائج البحث عن تحقق فعالية البرنامج القائم على مسرح العرائس في تحسين مهارات اللغة لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة، واستمرار أثر البرنامج خلال فترة المتابعة.
|b The current research aimed to improve the language skills of children with intellectual disabilities through a program based on puppet theatre, and the research sample consisted of (12) children with mild intellectual disabilities who were divided into two groups: experimental (6) children and control (6), who suffer from delays in language skills; Where their temporal ages ranged from (6-10) years with an arithmetic mean (7.75) and a standard deviation of (1.05), and their mental ages ranged from (4-8) years with an arithmetic mean (5.41) and a standard deviation of (1.08), and the intelligence coefficient ranged between (55-70), and the tools of the current research were the Stanford Binet Intelligence Scale, the fifth picture (Taqween: Abu El-Nile, 2011), the language skills scale (prepared by: Abdel Aziz Abdel Ghani), and a training program (prepared by: the researcher), and the experimental method was used, and resulted in The results of the search for verification of the effectiveness of the program based on puppet theater in improving the language skills of children with mild intellectual disabilities, and the continuation of the program's impact during the follow-up perio.
|
| 653 |
|
|
|a مسرح الطفل
|a تنمية المهارات اللغوية
|a الإعاقة الفكرية البسيطة
|a الأطفال ذوي الإعاقة
|
| 692 |
|
|
|a مسرح العرائس
|a مهارات اللغة
|a الإعاقة الفكرية
|b Puppet Theater
|b Language Skills
|b Intellectual Disability
|
| 700 |
|
|
|a علي، ولاء ربيع مصطفى
|g Ali, Walaa Rabie Mustafa
|e مشرف
|9 280380
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين
|g Amin, Abdulaziz Abdulaziz
|e مشرف
|9 264448
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 022
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 011
|m مج5, ع11
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 005
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-005-011-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460528
|d 1460528
|
