ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية الدعا...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: السيد، السيد صبحي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 220 - 241
ISSN: 2786-0302
رقم MD: 1460708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | رياضة كرة القدم | المهارات الأساسية | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم استراتيجية الدعائم التعليمية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة والأدوات حيث (جهاز ريستاميتر، وساعة إيقاف، ومقعد سويدي، وشريط قياس، وملعب كرة قدم)، واختبار الذكاء، والاختبارات المهارية في كرة القدم، والبرنامج التعليمي، وطبقت على عينة من طلاب الصف الثالث الإعدادي بمدارس العاي الصالح التابعة لغدارة العمرانية التعليمية، قوامها (50) مفردة، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في مستوى الأداء المهاري لمهارة كرة القدم لدى طلاب مجموعة البحث التجريبية عند مستوى دلالة (0.05). واختتم البحث بعرض عدة توصيات منها، استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية لما لها من فاعلية في تعلم وإتقان بعض المهارات في كرة القدم. وإعادة النظر في أساليب التدريس المستخدمة حاليًا في تدريس وتعليم مهارات في كرة القدم حيث ينبغي التركيز على نشاط المتعلم واعتماده على نفسه في التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2786-0302

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.