| LEADER |
03211nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2205749 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، السيد صبحي
|q Alsayed, Alsayed Subhi
|e مؤلف
|9 657216
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 220 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم استراتيجية الدعائم التعليمية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الأجهزة والأدوات حيث (جهاز ريستاميتر، وساعة إيقاف، ومقعد سويدي، وشريط قياس، وملعب كرة قدم)، واختبار الذكاء، والاختبارات المهارية في كرة القدم، والبرنامج التعليمي، وطبقت على عينة من طلاب الصف الثالث الإعدادي بمدارس العاي الصالح التابعة لغدارة العمرانية التعليمية، قوامها (50) مفردة، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في مستوى الأداء المهاري لمهارة كرة القدم لدى طلاب مجموعة البحث التجريبية عند مستوى دلالة (0.05). واختتم البحث بعرض عدة توصيات منها، استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية لما لها من فاعلية في تعلم وإتقان بعض المهارات في كرة القدم. وإعادة النظر في أساليب التدريس المستخدمة حاليًا في تدريس وتعليم مهارات في كرة القدم حيث ينبغي التركيز على نشاط المتعلم واعتماده على نفسه في التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a رياضة كرة القدم
|a المهارات الأساسية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|f Mağallaẗ Al-Wadī Al-Ǧadīd Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 003
|m مج7, ع3
|o 2415
|s مجلة الوادي الجديد لعلوم الرياضة
|v 007
|x 2786-0302
|
| 856 |
|
|
|u 2415-007-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1460708
|d 1460708
|
