المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استراتيجية (Jigsaw) للتكامل التعاوني للمعلومات المجزأة في أداء بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. اعتمد في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم الاستراتيجية. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج شبه التجريبي. تمثلت الأدوات في المقابلات الشخصية، استمارة تقييم المهارات، مجموعة من الأجهزة والأدوات شملت (رستاميتر، ميزان طبي، ساعات إيقاف، شريط قياس مرن بالسنتيمتر، كرات قدم، صندوق مثبت عليه مسطرة مدرجة)، والبرنامج التعليمي المقترح. طبقت على (20) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة المشير أحمد إسماعيل التابعة لإدارة الهرم التعليمية. خلص البحث إلى أن استخدام البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية التكامل التعاوني (Jigsaw) كان له تأثير إيجابي على مستوى أداء بعض مهارات كرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مختتمًا بطرح مجموعة من التوصيات التي أشارت إلى ضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الرياضية لتعريفهم بكيفية تصميم وبناء وتنفيذ البرامج التدريبية القائمة على أحدث الاستراتيجيات التعليمية الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|