ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الاصطناعي بين الواقع وا...>الوصف

الذكاء الاصطناعي بين الواقع والمأمول لذوي الإعاقة الفكرية

العنوان بلغة أخرى: Artificial Intelligence between Reality and Hope for Intellectual Disabilities
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: طوهري، على أحمد يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tawhari, Ali Ahmed Yahya
المجلد/العدد: ع270
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 15 - 30
رقم MD: 1460755
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطبيقات التربوية | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | ذوي الهمم | الإعاقة الذهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الإعاقة الفكرية | الواقع والمأمول | Artificial Intelligence | Intellectual Disability | Reality and Hope
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: تهدف الورقة البحثية الحالية إلى تحديد أهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي لذوي الإعاقة الفكرية، والاستفادة منها في تيسير عملية تعلمهم واندماجهم داخل فئات المجتمع والتوصل إلى مجموعة من التوصيات التي يجب أن تكون عليها تطبيقات الذكاء الاصطناعي لهذه الفئة، واستعرضت الورقة ذلك من خلال تقديم مفهوم للذكاء الاصطناعي وتحديد أهميته لذوي الإعاقة الفكرية، واستعراض التحديات التي تواجه توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي، كما تناولت أهمية التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي لذوي الإعاقة الفكرية، وذكر مميزات استخدام تلك التطبيقات لهذه الفئة، كما تناولت واقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لذوي الإعاقة من خلال بعض الدراسات التي تناولت ذلك، وانتهت الورقة بتحديد مقترحات استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لذوي الإعاقة الفكرية.

The current paper aims to identify the importance of AI applications for people with intellectual disabilities and to make use of them to facilitate their learning and integration within groups of society and to arrive at a set of recommendations to be made by AI applications for this category, The paper reviewed this by introducing an AI concept and identifying its relevance to persons with intellectual disabilities and reviewed the challenges of using AI applications, as well as the importance of AI educational applications for intellectual disabilities and mentioned the advantages of using these apps for this category, as well as the reality of using AI apps for persons with disabilities through some studies. s intellectual disability ", the paper concluded by identifying proposals for the use of artificial intelligence applications for intellectual disabilities.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.