دور المدخل الإنساني في تعليم التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Humanistic Approach in Teaching Students People with Intellectual Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | طوهري، أحمد يحيى علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tohri, Ahmed Yahya Ali |
| المجلد/العدد: | ع273 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 129 - 145 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1479282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدخل الإنساني | التعليم | الإعاقة الفكرية | Humanitarian Approach | Education | Intellectual Disability
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
2535-2113 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهه نظرهن: دراسة نوعية
بواسطة: عسيري، شذا علي منشور: (2023) -
معوقات تطبيق الممارسات المبينة على الأدلة في تدريس الطلبة الصم وضعاف السمع من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الشرادقة، ماهر تيسير حسين منشور: (2023) -
استخدام المعلمين للآيباد في تعليم الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية: رؤية نظرية
بواسطة: جاد المولى، أحمد محمد منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات الوظائف التنفيذية في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: فضل، أحمد ثابت منشور: (2019) -
المشكلات التدريسية التي تواجه معلمات التلاميذ من ذوي الإعاقة الفكرية في برامج التربية الخاصة والحلول المقترحة لذلك من وجهة نظرهن: دراسة نوعية
بواسطة: عسيري، شذا بنت علي منشور: (2023)
