LEADER |
02777nam a22002057a 4500 |
001 |
2205901 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 585041
|a مصطفى، أمنية محمد محمود
|e مؤلف
|q Mustafa, Omniah Mohammed Mahmoud
|
245 |
|
|
|a واقع تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة بدرس التربية الرياضية
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 46 - 65
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن واقع تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة بدرس التربية الرياضية. واستعان ببعض الدراسات المرجعية العربية كدراسة كمال الدين (2018)، رامي محمد خليل (2018)، ومن الدراسات الأجنبية كاترين بيفنز (2010). واعتمد على المنهج الوصفي المسحي. وجاءت العينة الأساسية بواقع (70) معلمة تربية رياضية من خريجي كليات التربية الرياضية بمدارس مرحلة التعليم الابتدائي والإعدادي للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2022-2023) بالقاهرة الكبرى، بواقع (100) مدرسة من مدارس التدريب الميداني. وتمثلت الأدوات في استطلاع رأي الخبراء، تصميم استبيان. واختتم البحث بعرض أهم النتائج التي أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات معلمات التربية الرياضية قيد الدراسة وهو ما يشير إلى أن تطبيق معايير الجودة الشاملة في محور التقويم قد جاءت في المركز الأول، يليه محور تخطيط الدرس ثم محور تنفيذ الدرس في المركز الأخير. وأكدت التوصيات على ضرورة تعميم تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة بدروس التربية الرياضية في المدارس المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a العملية التربوية
|a التربية الرياضية المدرسية
|a إدارة الجودة الشاملة
|a معلمو التربية الرياضية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|e Scientific Journal of Sports Science
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 012
|m ع12
|o 2269
|s المجلة العلمية لعلوم الرياضة
|v 000
|x 2735-461X
|
856 |
|
|
|u 2269-000-012-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1460882
|d 1460882
|