أثر توظيف المنحى المعجمي للبناء اللغوي لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتحدث لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Employing the Lexical Approach to Linguistic Construction to Teach English in Developing the Oral Reading and Speaking Skills of Upper Basic Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنيزات، سفيان حمدان سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alenaizat, Sufian Hamdan Salem |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، طلال عبدالحميد سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 231 |
| رقم MD: | 1460921 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 01945nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1569925 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 774215 |a العنيزات، سفيان حمدان سالم |e مؤلف |g Alenaizat, Sufian Hamdan Salem | ||
| 245 | |a أثر توظيف المنحى المعجمي للبناء اللغوي لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتحدث لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا | ||
| 246 | |a The Effect of Employing the Lexical Approach to Linguistic Construction to Teach English in Developing the Oral Reading and Speaking Skills of Upper Basic Stage Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 231 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3493 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a البناء اللغوي |a المهارات اللغوية |a القراءة الجهرية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a العدوان، طلال عبدالحميد سالم |g Al-Adwan, Talal Abd Alhameed Salem |e مشرف |9 463673 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3493-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1460921 |d 1460921 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مطورة قائمة على المنحى اللغوى الشفوى فى تحسين مهارات القراءة الجهرية والتحدث فى مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف العاشر الأساسى فى الأردن
بواسطة: الزيود، عادل عبدالكريم فلاح منشور: (2018) -
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
اثر استخدام استراتيجية تعليم الأقران فى تنمية بعض مهارات القراءة الجهرية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ التربية الخاصة فى مادة القراءة
بواسطة: الحيالى، احمد محمد نورى محمود منشور: (2011) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإلقاء في مواقف تعليم القراءة الجهرية لطلبة المرحلة الاساسية في الاردن
بواسطة: الحلاق، علي سامي علي منشور: (2012) -
الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة مرتكزات أساسية لعلوم اللغة العربية
بواسطة: المعبر، سمير بن يحيى منشور: (2006)
