تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج إرشادي إلكتروني عبر اله...>الوصف

برنامج إرشادي إلكتروني عبر الهواتف الذكية لتحفيز طالبات الجامعة على التفكير الإبداعي في إدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة بنظام الاقتصادي الدائري

العنوان بلغة أخرى: An Electronic Counseling Program Via Smart Phones to Motivate University Students to Think about Home and Electronic Businesses in the Circular Economy System
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: رقبان، نعمة مصطفى إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rakaban, Neama Mostafa
مؤلفين آخرين: فرحات، شيرين عبدالباقي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 37 - 113
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1460936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | البرامج الإرشادية | المنصات التعليمية | إعادة التدوير | الأجهزة المستهلكة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهواتف الذكية | التفكير الإبداعي | الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة | الاقتصاد الدائري | Smart Phones | Creative Thinking | Household and Electronic Consumer Appliances | Circular Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: الاقتصاد الدائري حاز على التفكير الأكبر للكثير من العلماء لما يمثله من أهمية قصوى ينتج عنه الكثير من المنافع الاقتصادية والاجتماعية والبيئية فهو يعمل على الحفاظ على القيمة النفعية للمنتجات ، وانطلاقا من ذلك يهدف البحث بصفة رئيسية إلى تفعيل برنامج إرشادي من خلال موقع إلكتروني "منصة الأداء الأخضر" عبر الهواتف الذكية لتحفيز طالبات الجامعة علي التفكير الإبداعي بأبعاده (الأصالة - الطلاقة - المرونة) في إدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة بنظام الاقتصاد الدائري ، وقد تم تخطيط وتنفيذ وتقييم البرنامج الإرشادي من خلال تطبيق الموبايل وإعداد الجلسات والفيديوهات اللازمة لتحفيز التفكير الإبداعي لإدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة لعينة الطالبات ، وقياس نسبة التغير الحادث في مستوى الاستجابة بعد تطبيق البرنامج بمقارنة النتائج قبل وبعد التطبيق ، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات العامة للطالبات وأسرهن ، اختبار تحصيلي معرفي لإدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة بنظام الاقتصاد الدائري، استبيان التفكير الإبداعي لإدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة بنظام الاقتصاد الدائري، برنامج إرشادي من خلال موقع إلكتروني) /https://ce.srtaeg.org(منصة الأداء الأخضر ) عبر الهواتف الذكية، وتم تطبيق الأدوات على عينة أساسية من طالبات الفرقة الرابعة بلغ عددهن (۱۲۱) طالبة وتم اختيارهن بطريقة عمدية بشرط أن يكن لديهن خبرة باستخدام الهواتف الذكية وشبكة الإنترنت، وتم اختيار عينة البحث التجريبية بطريقة عمدية والتي تكونت من (٢٦) طالبة ، وتم تطبيق البرنامج الإرشادي بكلية التربية النوعية - جامعة المنصورة ، من الرباع الأدنى لتطبيق العينة الأساسية، واتبع البحث المنهجين الوصفي التحليلي والتجريبي، وتم تصنيف وتبويب البيانات واستخدام الأساليب الإحصائية ببرنامج Spss21، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التحصيل المعرفي والتفكير الإبداعي بأبعاده لإدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة في ضوء الاقتصاد الدائري للطالبات، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طالبات العينة الأساسية لتحفيز التفكير الإبداعي بأبعاده ( الأصالة- الطلاقة- المرونة) لإدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة في ضوء الاقتصاد الدائري تبعا لعمل الأم لصالح الأمهات العاملات ، المستوى التعليمي للأم والأب لصالح المستوى التعليمي المرتفع ، كما تبين وجود فروق دالة بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية في التحصيل المعرفي والتفكير الإبداعي لإدارة الأجهزة المنزلية والإلكترونية المستهلكة في ضوء الاقتصاد الدائري قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح التطبيق البعدي نظرا لتأثير جلسات البرنامج الإرشادي المعد بدرجة كبيرة حيث بلغ حجم التأثير 0.918 . وقد أوصت الدراسة باستحداث مقررات دراسية ومشاريع تخرج تختص بتطبيق مفهوم الاقتصاد الدائري كمشاريع تنموية تحفز الطلاب للانخراط في إقامة مبادرات / مشاريع سلاسل التدوير للسلع المستهلكة واقتراح مبادرة تطويرية لتفعيل دور مؤسسات الدولة في توطين نظام الاقتصادي الدائري لإدارة الموارد المستهلكة وترويجها بأجهزة الأعلام والصفحات الرسمية للمجلس القومي للمرأة والجهات ذات الصلة.

The research aims mainly to activate a mentoring program through a website "Green Performance Platform" via smart phones to motivate university students to think creatively in its dimensions (originality - fluency - flexibility) in the management of household and electronic devices consumed in the circular economy system, and the program has been planned, implemented and evaluated The guidance through the mobile application and the preparation of sessions and videos necessary to stimulate creative thinking to manage household and electronic devices consumed by a sample of female students, and to measure the percentage of change in the level of response after the application of the program by comparing the results before and after the application, The research tools included a general data form for female students and their families, a cognitive achievement test for managing household and electronic consumable appliances in the circular economy system, a questionnaire for creative thinking for managing consumable household and electronic appliances in a circular economy system, a mentoring program through a website (https://ce.srtaeg.org / (Green Performance Platform) via smart phones, and the tools were applied to the basic sample of the fourth year students, and they numbered (121) students, and they were chosen in a deliberate way, provided that they had experience using smart phones and the Internet, and the experimental research sample was chosen in a deliberate way, which It consisted of (26) students, and the counseling program was applied at the Faculty of Specific Education - Mansoura University, in order to achieve the lowest quartile of the application of the basic sample The research followed the analytical and experimental descriptive methodology, and the data was classified and tabulated using the statistical methods using the Spss 21 program, and the results revealed a positive correlation between cognitive achievement and creative thinking in its dimensions to manage household and electronic consumer appliances in light of the circular economy for female students, and there were statistically significant differences between the mean scores of the sample students. Basic to stimulating creative thinking in its dimensions (originality - fluency - flexibility) to manage household and electronic devices consumed in the light of the circular economy according to the mother's work in favor of working mothers, as it was found that there are significant differences Statistically between the mean scores of the experimental study sample in cognitive achievement and creative thinking for the management of household and electronic consumer appliances in the light of the circular economy before and after applying the extension program in favor of the post application, which proved that the effect size is large. The study recommended the inclusion of the circular economy system in the school curricula, while urging the work of indicative programs on recycling chains of consumable goods and emphasizing the importance of disseminating them.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.