التحليل الإحصائي لواقع استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
Statistical Analysis of Reality of Using the Cooperative Learning Strategy in Teaching Mathematics at the Primary Level from the Point of View of Teachers in Light of some Variables |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أميرة أحمد عثمان سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Amira Ahmed Osman Seed |
| مؤلفين آخرين: | عطا الشيخ، عطا عوض (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 103 - 140 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1460982 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحليل الإحصائي | الاستراتيجية | التعلم التعاوني | الرياضيات | Statistical Analysis | Strategy | Cooperative Learning | Mathematics
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04489nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2205958 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 68020 |a أحمد، أميرة أحمد عثمان سيد |e مؤلف |g Ahmed, Amira Ahmed Osman Seed | ||
| 245 | |a التحليل الإحصائي لواقع استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات | ||
| 246 | |a Statistical Analysis of Reality of Using the Cooperative Learning Strategy in Teaching Mathematics at the Primary Level from the Point of View of Teachers in Light of some Variables | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 103 - 140 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الكشف عن التحليل الإحصائي الواقع استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وسبل تعميقه من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي مع الاعتماد على الاستبانة في جمع البيانات، وتمثلت عينة الدراسة في (48) معلما ومعلمة يدرسون مادة الرياضيات للصف الرابع بمرحلة الأساس في المدارس الحكومية والخاصة بمحلية أم درمان قطاع أبو سعد، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن امتلاك معلمي الرياضيات للمهارات المتطلبة لاستخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريسها جاء مرتفعا، وأن معلمي الرياضيات لديهم اتجاهات إيجابية نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريسيها، وأن معلمي الرياضيات يستخدمون استراتيجية التعليم التعاوني في تدريس الرياضيات في المرحلة الابتدائية بدرجة مرتفعة، كما أشارت النتائج لعدم وجود فروق دالة إحصائيا في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيرات النوع أو المؤهل أو سنوات الخبرة. |b The study aimed to reveal the reality of using the cooperative learning strategy in teaching mathematics at the primary stage and ways to deepen it from the point of view of teachers. The descriptive approach was used, relying on a questionnaire to collect data. The study sample consisted of (48) male and female teachers teaching mathematics to the fourth grade in the basic stage in Public and private schools in Omdurman locality, Abu Saad sector. The study reached the following results: The mathematics teachers’ possession of the skills required to use the cooperative learning strategy in their teaching was high, and that mathematics teachers have positive attitudes towards using the cooperative learning strategy in their teaching, and that mathematics teachers use the cooperative learning strategy in teaching mathematics at the primary level to a high degree. The results also indicated that there was no Statistically significant differences in the responses of the study sample due to variables of gender, qualification, or years of experience. | ||
| 653 | |a الأساليب التعليمية |a استراتيجيات التدريس |a طلبة المرحلة الابتدائية |a العملية التعليمية |a مادة الرياضيات | ||
| 692 | |a التحليل الإحصائي |a الاستراتيجية |a التعلم التعاوني |a الرياضيات |b Statistical Analysis |b Strategy |b Cooperative Learning |b Mathematics | ||
| 700 | |9 275269 |a عطا الشيخ، عطا عوض |e م. مشارك |g Atta Elsheikh, Atta Awad | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 016 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-016-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1460982 |d 1460982 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني الإتقاني في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية تعليمية تعلمية مستندة إلى التفاعل الاجتماعي من خلال التعلم التعاوني في تنمية مهارات الاتصال اللفظي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مادة الرياضيات في الأردن
بواسطة: أبو عبيد، أحمد علي خلف منشور: (2009) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية للرياضيات
بواسطة: عبدالرحمن، مديحة حسن محمد منشور: (1993) -
أثر استخدام استرتيجية مقترحة على تنمية التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عثمان، عبدالرحيم بكر منشور: (2008) -
فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التحصيل العلمي والقدرة على حل المشكلات الهندسية والاتجاه نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الأساسية بماحفظة إب
بواسطة: القحفة، أحمد عبدالله أحمد منشور: (2014)
