ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة...>الوصف

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم الرقمي في تنمية مهارات تصميم الوسائل التعليمية الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on Digital Education in Developing the Skills of Designing Electronic Educational Aids among Students of the College of Basic Education in Kuwait
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، خالد محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrashidi, Khaled Mohamad Abdullah
المجلد/العدد: ع271
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 15 - 46
رقم MD: 1460994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الوسائل التعليمية | طلبة المدارس | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الرقمي | الوسائل التعليمية الإلكترونية | Digital Education | Electronic Teaching Aids
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تعرف مهارات تنمية الوسائل التعليمية الإلكترونية اللازمة لطلاب كلية التربية الأساسية بالكويت، والوقوف على واقع مهارات تنمية الوسائل التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب، وإعداد استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم الرقمي في تنمية مهارات تصميم الوسائل التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب، والتعرف على فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على التعليم الرقمي في تنمية مهارات تصميم الوسائل التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب وشملت أدوات البحث: (قائمة مهارات تصميم الوسائل التعليمية لدى طلاب كلية التربية الأساسية بالكويت، وبطاقة ملاحظة مهارات تصميم الوسائل التعليمية لدى الطلاب) وطبقت أدوات البحث على عينة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الأساسية بالكويت في الفصل الدراسي الأول لعام 2022/2023 م. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي المنهج الوصفي التحليلي لمناسبتهما لموضوع البحث وأهدافه وتوصلت نتائج البحث إلى ما يلي : ( فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على التعلم الرقمي في تنمية مهارات تصميم الوسائل التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب عينة البحث، وجود فرق دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين في اتجاه المجموعة التجريبية، جاء مستوى توافر مهارات تصميم الوسائل التعليمية الإلكترونية لدى المجموعة التجريبية كان بدرجة توافر ( كبير جدا ) وأوصى البحث بضرورة : (تدريب العناصر البشرية المسئولة عن إدارة التعلم الرقمي لتخطى العقبات التي قد تحد من الاستخدام الأمثل للتعلم الرقمي، العمل على توفير الكتب والمراجع بشكل رقمي لتشجيع المتعلمين على تبني فكر التعلم الرقمي في العملية التعليمية ).

The research aimed to identify the skills for developing electronic educational media necessary for students of the College of Basic Education in Kuwait, to determine the reality of the skills of developing electronic educational media for students, to prepare a proposed strategy based on digital education in developing the skills of designing electronic educational media for students, and to identify the effectiveness of the proposed strategy based on Digital education in developing students’ electronic educational media design skills The research tools included: a list of educational media design skills among students at the College of Basic Education in Kuwait, and a note card on students’ educational media design skills. The research tools were applied to a sample of third-year students at the College of Basic Education in Kuwait in the first semester of the year 2022/2023 AD. The research used the descriptive analytical method and the descriptive analytical method to suit the research topic and objectives The results of the research reached the following: The effectiveness of the proposed strategy based on digital learning in developing the skills of designing electronic educational aids among the students in the research sample. There is a statistically significant difference between the averages of the two groups in the direction of the experimental group. The level of availability of the skills of designing electronic educational media among the experimental group was Availability (very high) The research recommended the necessity of Training the human personnel responsible for managing digital learning to overcome obstacles that may limit the optimal use of digital learning, working to provide books and references in digital form to encourage learners to adopt digital learning thought in the educational process.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.