تقييم محتوى كتاب المهارات الحياتية والأسرية للصف الثالث متوسط في ضوء أبعاد التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Content of the Life and Family Skills Book for the Third Intermediate Grade in Light of Dimensions of Sustainable Development in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر:	مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عسيري، نادية أحمد عوضه (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع19
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	339 - 371
ISSN:	2682-2989
رقم MD:	1461040
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الكتب المدرسية \| المهارات الاجتماعية \| التنمية الاقتصادية \| التعليم المتوسط \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقييم المحتوى \| المهارات الحياتية والأسرية \| التنمية المستدامة \| المرحلة المتوسطة \| Content Assessment \| Life and Family Skills \| Sustainable Development \| Middle School
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01535nam a22002177a 4500
001	2206038
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 774295 \|a عسيري، نادية أحمد عوضه \|e مؤلف
245		\|a تقييم محتوى كتاب المهارات الحياتية والأسرية للصف الثالث متوسط في ضوء أبعاد التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية
246		\|a Evaluating the Content of the Life and Family Skills Book for the Third Intermediate Grade in Light of Dimensions of Sustainable Development in the Kingdom of Saudi Arabia
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 339 - 371
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الكتب المدرسية \|a المهارات الاجتماعية \|a التنمية الاقتصادية \|a التعليم المتوسط \|a السعودية
692		\|a تقييم المحتوى \|a المهارات الحياتية والأسرية \|a التنمية المستدامة \|a المرحلة المتوسطة \|b Content Assessment \|b Life and Family Skills \|b Sustainable Development \|b Middle School
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 019 \|m ع19 \|o 2046 \|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية \|v 000 \|x 2682-2989
856		\|u 2046-000-019-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1461040 \|d 1461040