الواقع والمأمول لمعلم التربية الفنية بدولة الكويت في ظل تحديات القرن الحادي والعشرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality and Hopes of the Art Education Teacher in the State of Kuwait in Light of the Challenges of the Twenty-First Century |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 300 - 323 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1461047 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية الفنية | ثورة المعلومات | التحديات الثقافية | Art Education | Information Revolution | Cultural Challenges
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 07614nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2206035 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح |e مؤلف |9 460186 | ||
| 245 | |a الواقع والمأمول لمعلم التربية الفنية بدولة الكويت في ظل تحديات القرن الحادي والعشرين | ||
| 246 | |a The Reality and Hopes of the Art Education Teacher in the State of Kuwait in Light of the Challenges of the Twenty-First Century | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 300 - 323 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a مع بدايات القرن الحادي والعشرين أصبح عالمنا يشهد ثورة من المعلومات لم يسبق لها مثيل، مما فرض على دول العالم وشعوبه تحدي التعامل مع هذه المتغيرات والقدرة على مواكبتها، فالتحديات التي نواجها في عالمنا العربي هي الأكثر عمقاً وتعقيداً، وقام الباحث بعمل دراسة استطلاعية لمعلمي وموجهي التربية الفنية حول واقع تطبيق مقرر التربية الفنية لإكساب المهارات الفنية في دولة الكويت، ومن خلال استطلاع الرأي والوصول إلى نتائجه، وكذلك الدراسات المرتبطة، تبلورت مشكلة البحث في أن هناك قصوراً في تدريس مادة التربية الفنية في دولة الكويت. وتناول الباحث بالدراسة معلم التربية الفنية في دولة الكويت والتحدي الثقافي، معلم التربية الفنية في دولة الكويت والتربية المستدامة، معلم التربية الفنية في دولة الكويت وقيادة التغيير ، معلم التربية الفنية في دولة الكويت وثورة المعلومات معلم التربية الفنية في دولة الكويت تمهين التعليم، معلم التربية الفنية في دولة الكويت وإدارة التكنولوجيا معلم التربية الفنية في دولة الكويت والوسائل التعليمية التكنولوجية، معلم التربية الفنية في دولة الكويت واستخدامات شبكة الإنترنت في التعليم والدراسة، وتوصلت أهم النتائج إلى ما يلي: -التحديات التي تواجهها المجتمعات العالمية بشكل عام كبيرة يصعب توقع حجمها وتأثيرها، في حين أن التحديات التي نواجها في عالمنا العربي هي الأكثر عمقاً وتعقيداً. وللتربية الفنية أهمية كبيرة بين العلوم الإنسانية المعاصرة، وذلك لارتباطها بمجالات الحياة، ولدورها في تحديد اتجاهات الإنسان وسلوكه من خلال التفكير الإنساني. وفي دولة الكويت نجد كثيرا ما يُدرّس معلمي التربية الفنية طلابهم بالكيفية التي درسوا بها، وبنفس التوجهات التي اعتادوا عليها ، غير أن وضع تدريس الفنون بات مختلفاً تماماً . وتعد التحسينات التربوية للعاملين في مجال التعليم من أصعب وأهم التحديات التي تواجه العالم بدخول القرن الحادي والعشرين. وبعد الانتهاء من الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات كان من أهمها : 1 - تجويد أساليب التدريس يعد خيارا استراتيجيا ، تفرضه طبيعة متطلبات الموقف التعليمي التي ترمي إلى تحقيق الأهداف والغايات معا وربطها بالنتائج. 2- التأكيد على أهمية استخدام تكنولوجيا التعليم في التدريس إلى جانب تكنولوجيا المعلومات. 3- أن التدريس الجيد في الوقت الجيد من المدرس الجيد يعطي المنتج الجيد. |b With the beginning of the Twenty-First Century, our world has witnessed an unprecedented information revolution, which has imposed on the countries and peoples of the world the challenge of dealing with these variables and the ability to keep up with them. the challenges we face in our Arab world are the most profound and complex. the researcher conducted a survey study for art education teachers and mentors on the reality of applying the art education course to acquire technical skills in the state of Kuwait. through opinion polling and reaching its results, as well as related studies, the research problem crystallized that there is a shortage in teaching art education in the state of Kuwait. The researcher studied the teacher of art education in the state of Kuwait and the cultural challenge, the teacher of art education in the state of Kuwait and sustainable education, the teacher of art education in the state of Kuwait and the leadership of change, the teacher of art education in the state of Kuwait and the information revolution the teacher of art education in the state of Kuwait: * The challenges faced by global societies in general are large, the size and impact of which are difficult to predict, while the challenges we face in our Arab world are the most profound and complex. And Art education is of great importance among the contemporary humanities, because of its connection with the spheres of life, and for its role in determining human trends and behavior through human thinking. and in the state of Kuwait, art education teachers often teach their students the way they studied, with the same directions they are used to, but the situation of art teaching has become completely different. and Educational improvements for education workers are one of the most difficult and important challenges facing the world entering the Twenty-First Century After completing the study, the researcher recommended a number of recommendations, the most important of which were: 1-improving teaching methods is a strategic choice, imposed by the nature of the requirements of the educational situation, which aims to achieve goals and objectives together and link them with the results. 2-emphasizing the importance of using educational technology in teaching in addition to Information Technology. 3-a good teaching at a good time from a good teacher gives a good product. | ||
| 653 | |a معلمو التربية الفنية |a العملية التعليمية |a طرق التدريس |a المقررات الدراسية |a الكويت | ||
| 692 | |a التربية الفنية |a ثورة المعلومات |a التحديات الثقافية |b Art Education |b Information Revolution |b Cultural Challenges | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 016 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-016-001-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1461047 |d 1461047 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة بين التعليم المدمج والتعليم التقليدي في تدريس مقرر التربية الفنية بالمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي في دولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح منشور: (2021) -
الواقع الفعلي لمدى ملاءمة منصة تيمز لتحقيق التحصيل المعرفي بمقرر لتربية الفنية لطلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعملين في دولة الكويت: دراسة مسحية
بواسطة: الرشيدي، يوسف عبدالله فلاح منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، فواز محمد عبدالله منشور: (2023) -
واقع استخدام الشبكة العنكبوتية في تدريس مواد التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في محافظة الفروانية بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، عبدالرحمن شامخ منشور: (2021) -
تطوير مقرر التربية الرياضية للمعوقين لدى طلاب برنامج التربية الخاصة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: ربيع، إيمان محمد عبدالله منشور: (2023)
