ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على الذكاءات...>الوصف

برنامج مقترح قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program passed on Multiple Intelligence to Develop the Creative Teaching Skills among Art Education Students in the College of Basic Education in Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الكندري، فواز محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 283 - 309
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1404070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الطرق التدريسية | التدريس الإبداعي | طلبة التربية الفنية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاءات المتعددة | مهارات التدريس الإبداعي | التربية الفنية | Multiple Intelligence | Creative Teaching Skills | Art of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف مستوى مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وحصر الاحتياجات لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لديهم، واقتراح برنامج قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التدريس الإبداعي، وتكونت عينة البحث من (30) طالب من طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، واستخدم الباحث مقياس التدريس الإبداعي إعداد: خالد محيبس (2022)، وبرنامج قائم على الذكاءات المتعددة من إعداد الباحث، وتوصلت النتائج إلى أن مستوى المهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت في الغالب بين المتوسط، والضعيف، وتم تحديد الاحتياجات التدريبية وفق هذه النتائج، ومن ثم اقتراح البرنامج القائم على الذكاءات المتعددة.

The research aimed to identify the level of creative teaching skills among art education students at the College of Basic Education in Kuwait, and List the needs to develop their creative teaching skills, and to suggest a program based on multiple intelligences to develop creative teaching skills. The research sample consisted of (30) art education students. At the College of Basic Education in Kuwait, and the researcher used the creative teaching scale prepared by: Khaled Muhaibis (2022), and a program based on multiple intelligences prepared by the researcher, and the results reached the level of creative teaching skills among Art education students at the College of Basic Education in Kuwait is mostly between medium and weak, and training needs were identified according to these results, and then a program based on multiple intelligences was proposed.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.