| LEADER |
03070nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2206057 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 720011
|a سيد، شيماء محمد رفعت
|e مؤلف
|g Sayed, Shaimaa Mohammed Refaat
|
| 245 |
|
|
|a التوجهات البحثية المعاصرة في دراسات التكامل الحسي:
|b دراسة وصفية تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2024
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 206
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وصف وتحليل مضمون مجموعة من الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت التكامل الحسي في الفترة من 2010 حتى 2022 من حيث الأهداف والعينة والمنهجية المستخدمة والأدوات وكذلك النتائج التي توصلت إليها تلك الدراسات، وتكونت العينة من (32) دراسة عربية وأجنبية وأظهرت النتائج أن المنهجية الأكثر انتشارا هي الوصفي الارتباطي والتحليلي والأدوات الأكثر استخداما هي البرامج القائمة على التكامل الحسي من إعداد الباحثين، بالإضافة إلى مقاييس أخرى توضح تأثير البرامج على خفض الاضطرابات الحسية، ثم تم تقديم عدة توصيات في نهاية الدراسة.
|b The current research aimed to describe and analyze the content of a group of Arab and foreign studies that dealt with sensory integration in the period from 2010 to 2022 in terms of the objectives, the sample, the methodology used and the tools as well as the results reached by those studies. The sample consisted of (32) Arab and foreign studies. The results showed that the methodology The most common are descriptive, associative and analytical, and the most widely used tools are programs based on sensory integration prepared by researchers, in addition to other measures that show the effect of programs on reducing sensory disturbances. Then, several recommendations were made at the end of the study.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات الحسية
|a ذوي الهمم
|a الأداء الفكري
|a القدرات الفكرية
|
| 692 |
|
|
|a تحليل المضمون
|a دراسة مسحية
|a التكامل الحسي
|b Content Analysis
|b Survey Study
|b Sensory Integration
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغفار، محمد عبدالقادر
|g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader
|e مشرف
|9 264279
|
| 700 |
|
|
|a غنيم، محمد عبدالسلام سالم
|g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem
|e مشرف
|9 410910
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|l 271
|m ع271
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-271-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1461066
|d 1461066
|
