ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات وعلاقته بالدافعية...>الوصف

تقدير الذات وعلاقته بالدافعية العقلية لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية

العنوان بلغة أخرى: Self-Esteem and its Relationship to Mental Motivation among Students of Tafila Technical University
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العقايلة، حنين غازي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الثوابيه، أحمد محمود روبق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 463 - 500
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1461083
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقة بالنفس | التركيز العقلي | الشباب الجامعي | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | الدافعية العقلية | طلبة الجامعة | Self-Esteem | Mental Motivation | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة درجة كل من: تقدير الذات، والدافعية العقلية، وإلى معرفة العلاقة بين تقدير الذات، والدافعية العقلية لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية، بالإضافة إلى التعرف على أثر متغيري (الجنس، والكلية) على درجة تقدير الذات، والدافعية العقلية، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته لطبيعة البحث، ومتغيراته. وتمثلت العينة في (٤٠٠) طالبا وطالبة يشكلون ما نسبته (5%) من مجتمع البحث، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. ولتحقيق أهداف البحث تم تطوير مقياس تقدير الذات، ومقياس الدافعية العقلية، وتم التحقق من خصائصها السيكومترية. وتوصل البحث لعدة نتائج منها؛ أن طلبة الجامعة يتمتعون بدرجات مرتفعة من تقدير الذات، والدافعية العقلية، ووجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً بين تقدير الذات والدافعية العقلية، كما أظهرت النتائج أيضًا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) في درجة تقدير الذات والدافعية العقلية تعزى للجنس والكلية.

The research aimed to know the degree of both: self-esteem and mental motivation, and to know the relationship between self-esteem and mental motivation among students at Tafila Technical University, in addition to identifying the effect of the variables (and college) on the degree of self-esteem and mental motivation. The descriptive, correlational approach due to its suitability to the nature of the research and its variables. The sample consisted of (400) male and female students, constituting (%5) of the research population, and they were selected using a cluster random method. To achieve the research objectives, a self-esteem scale and a mental motivation scale were developed, and their psychometric properties were verified. The research reached several results, including: University students enjoy high degrees of self-esteem and mental motivation, and there is a statistically significant positive correlation between self-esteem and mental motivation. The results also showed that there are no statistically significant differences (α = 0.05) in the degree of self-esteem and mental motivation due to gender and college.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.