ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الانعكاسات التربوية لاستخدام م...>الوصف

الانعكاسات التربوية لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية والمادية للطفل من وجهة نظر الوالدين

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السليهبي، عائشة بنت ماطر عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اللحياني، سبحة حاكم (مشرف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 167 - 207
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1461166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطبيقات التواصل الاجتماعي | التنشئة الاجتماعية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الاجتماعية | القيم المادية | مواقع التواصل الاجتماعي | Aesthetic Values | Islamic Values | Social Media Networking | Parents' Perspectives
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن انعكاسات مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الاجتماعية والمادية لدى الأطفال من وجهة نظر الوالدين. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وقد تكونت من محورين رئيسيين: محور القيم الاجتماعية، ومحور القيم المادية. وطبقت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (۳۸۰) من الوالدين ممن لديهم أبناء في الصف الثاني والثالث في المرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أبرزها ما يلي: تعد الوسيلة الأكثر استخداما من بين مواقع التواصل الاجتماعي عند الأطفال اليوتيوب وذلك بنسبة مرتفعة، يليه تيك توك من حيث ارتفاع نسبة الاستخدام لدى الأطفال. كشفت نتائج الدراسة طبيعة المحتوى الذي يشاهده الطفل حيث جاء المحتوى الترفيهي في المقدمة بالنسبة الأعلى مقارنة بالمحتوى الاجتماعي، الأخلاقي، التعليمي، الثقافي والتاريخي. وأظهرت النتائج اكتساب الأطفال للقيم الاجتماعية والمادية وتحليهم بالعديد من السلوكيات الاجتماعية بشكل مرتفع لدى كلا الجنسين. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تساعد في بناء هذه الفجوة.

The current research aims to reveal the effects of social networking sites on children’s aesthetic values from parents' perspectives. The researcher applied the descriptive and analytical methods, and developed the self-administered questionnaire for parents to collect the data. The questionnaire consisted of three main axes of aesthetic values: moral, the axis of social values, and the axis of material values. The study was applied to a random sample of (380) parents who have children in the second and third grade of primary school in the city of Mecca. The study results revealed that YouTube was the most widely used social networking sites among children, with a high percentage, followed by Tik Tok. The results of this study discovered the nature of the content that the children mostly viewed online. The entertainment content came at the forefront with the highest percentage compared to social, moral, educational, cultural and historical contents. The results confirmed that the children acquired moral aesthetic values and showed many aesthetic behaviors to a high degree in both genders. The study came up with a set of recommendations that can help bridge this gap. There is a need for early childhood leaders to encourage parents to develop aesthetic values in children in light of Islamic identity. The study also recommended that early childhood teachers should pay sufficient attention to encouraging parents to support their children to gain aesthetic values in their daily practices. The results of the study emphasized the importance of the role of educators, in cooperation with designers and creators of early childhood programs, in providing adequate control over the content of social networking sites to which children are exposed, with the necessity of enriching it with content that contains the promotion of aesthetic values in children.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.