مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في المرحلة الأساسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Teaching Practices of Science Teachers in the Basic Stage in Light of the Skills of the Twenty-First Century from Their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشعابين، شهناز سليمان عبدالفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shabin, Shahenaz Sulieman Abdel Fattah |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 1461243 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
114
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي العلوم في محافظة شمال الشرقية لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء نموذج "تيباك" من وجهة نظرهم
بواسطة: الحارثية، هدى بنت سلطان بن علي منشور: (2022) -
واقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في منطقة مكة المكرمة من وجهة نظر مشرفيهم
بواسطة: الزهرانى، عزة صالح عبدالله منشور: (2021) -
مهارات القرن الحادي والعشرين اللازمة لمعلمي الجغرافيا في المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية من وجهة نظرهم
بواسطة: العدوانى، خالد مطهر حسين منشور: (2022) -
تقويم فاعلية برنامج تطوير تدريس العلوم (SEED) في اكتساب معلمات العلوم في المرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي والعشرين وانعكاس ذلك على ممارساتهن في تدريس العلوم التكاملي
بواسطة: العدوان، صفاء سميح اكريم منشور: (2020) -
تقويم الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: النصيان، عبدالرحمن بن محمد بن نصيان منشور: (2022)
