A Program Based on Interactive Student Response Systems to Develop EFL Students' E-Critical Reading Comprehension Skills at the Faculty of Specific Education
| المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | Abd El-Wahab, Mohammed Abd El-Wahab Shrief (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Awad, Michael Abdelmessih (Co-Author), Abdallah, Mona Salah (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 456 - 475 |
| ISSN: |
2356-8690 |
| رقم MD: | 1461412 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنظمة إستجابة الطلاب التفاعلية | مهارات الفهم القرائي الناقد الإلكتروني | Interactive Student Response Systems | E-Critical Reading Comprehension Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01495nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2206369 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 774549 |a Abd El-Wahab, Mohammed Abd El-Wahab Shrief |e Author | ||
| 245 | |a A Program Based on Interactive Student Response Systems to Develop EFL Students' E-Critical Reading Comprehension Skills at the Faculty of Specific Education | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 456 - 475 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستجابة التفاعلية |a الفهم القرآني |a اللغة الإنجليزية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a أنظمة إستجابة الطلاب التفاعلية |a مهارات الفهم القرائي الناقد الإلكتروني |b Interactive Student Response Systems |b E-Critical Reading Comprehension Skills | ||
| 700 | |9 774550 |a Awad, Michael Abdelmessih |e Co-Author | ||
| 700 | |9 774551 |a Abdallah, Mona Salah |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |c 016 |e journal of studies and Searches of Specific Education |f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 002 |m مج9, ع2 |o 2523 |s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |v 009 |x 2356-8690 | ||
| 856 | |u 2523-009-002-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1461412 |d 1461412 | ||
عناصر مشابهة
-
Using a Digital Scaffolding Based Program for Developing EFL Student Teachers' Reading Comprehension Skills at Faculties of Education
بواسطة: El Maleh, Amal Abdelfattah Abd Allah Ismail منشور: (2022) -
The effectiveness of a suggested reading program based on differentiation on enhancing reading comprehension skills for grade 10 students: An Experimental Study
بواسطة: Zied, Saad Abd El Wahab Musaad Attalla منشور: (2014) -
Developing EFL Reading Comprehension Skills through a Suggested Program Based on the Communicative Language Teaching Approach among Second Year Faculty of Specific Education Students
بواسطة: Abdelhameed, Ahmed Abdelfatah منشور: (2020) -
A Suggested Mind Mapping Based Program in Developing some Reading Comprehension Skill among Instruction Technology Students at the Faculty of Specific Education
بواسطة: المرصفي، عزة أحمد حمدي حسن منشور: (2020) -
A Mind Habits Based Program to Develop Al-Azhar Model Secondary Institutes Students' EFL Critical Reading Skills
بواسطة: Abd El Qader, Mohamed Saber Mohamed منشور: (2023)
