| LEADER |
05666nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2206503 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مجلد، أمجاد طارق
|g Mujallid, Amjaad Tariq
|e مؤلف
|9 504921
|
| 245 |
|
|
|a التوأم الرقمي بين الواقع والمستقبل:
|b مراجعة منهجية لاستخدام تقنية التوأم الرقمي ورؤية مستقبلية لتوظيفها في عمليتي التعليم والتعلم
|
| 246 |
|
|
|a Digital Twin between Reality and Future:
|b A Systematic Review of Using Digital Twin and a Future Vision for Employing it in Teaching and Learning
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 204 - 225
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يشهد العالم تحولا رقميا في جميع نواحي الحياة نتيجة الثورة الصناعية الرابعة والتي تهتم بمقاربة العالم الواقعي بالعالم الافتراضي. ومع ظهور أجهزة الحاسب والإنترنت والمستحدثات الرقمية، قدمت هذه التقنيات عالما افتراضيا موازيا للعالم الحقيقي الملموس والقدرة على التواصل بين العالمين، ومنها التوأم الرقمي الذي تزايد الاهتمام به مؤخرا في قطاع الصناعة، ولكن مازال مفهومه وعملية تطوره في مراحلها الأولى في قطاع التعليم؛ لذلك هدفت الدراسة الحالية إلى إجراء مراجعة للدراسات السابقة باستخدام طريقة المراجعة المنهجية من خلال بروتوكول بريزما (Prisma) لعدد من الدراسات العلمية المحكمة بين العامين ۲۰۱۰ و۲۰۲۳ م التي قامت بتوظيف تقنية التوأم الرقمي في التعليم عبر عدة محركات بحث هي: مركز المعلومات والمصادر التربوية (ERIC)، المكتبة التعليمية والتقنية Learn Tech Lib))، الباحث العلمي (Google Scholar)، والمكتبة الرقمية السعودية. وقد تم اختيار (۱۸) دراسة علمية من مجمل عدد (۱۳۱) وفقا لمعايير الشمول والاستبعاد الخاصة بالدراسة. وكشفت النتائج واقع توظيف تقنية التوأم الرقمي في التعليم حيث تركز استخدامه في تعليم الهندسة مع وجود تجارب في الرياضيات والروبوتات والمعامل الافتراضية والتربية البدنية. ثم قدمت الدراسة رؤية مستقبلية لإمكانية توظيف التوأم الرقمي في البيئات الافتراضية مثل الميتافيرس والتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد والتعلم الشخصي. وأوصت الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات التي تتناول استخدام التوأم الرقمي لتطوير التعليم. كما أوصت بوضع سياسات لتوظيفه في التعليم لضمان حماية خصوصية الأفراد والمؤسسات التعليمية.
|b Digital transformation affects all aspects of life because of the Fourth Industrial Revolution, which is concerned with connecting the real world with the virtual world. With the emergence of digital innovations, these technologies provided a virtual world parallel to the real world and the ability to communicate between the two worlds. Including the digital twin, in which interest has recently increased in the industrial field. Therefore, the study aimed to conduct a systematic review of several peer-reviewed scientific studies ranged between 2010 and 2023 that employed digital twin in education through several search engines: the Educational Information and Resources Center (ERIC), the Educational and Technical Library (Learn Tech Lib), Google Scholar, and the Saudi Digital Library. Eighteen scientific studies were selected from a total number of (131) according to specified inclusion and exclusion criteria. The results revealed employing digital twin in education, as its use was concerned in engineering education, with experiments in mathematics, robotics, virtual laboratories, and physical education. The study presented a future vision for the possibility of employing digital twin in virtual environments such as Metaverse, E-learning, Distance Education, and Personalized learning. The researcher recommended conducting more studies that address the use of digital twin to develop learning. She also recommended developing policies for its use in education to ensure the protection of individuals’ privacy and institutions’ safety.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a الثورة الصناعية الرابعة
|a المؤسسات التعليمية
|a التحول الرقمي
|
| 692 |
|
|
|a التوأم الرقمي
|a مراجعة منهجية
|a التعليم والتعلم
|a رؤية مستقبلية
|b Digital Twin
|b Systematic Review
|b Teaching and Learning
|b Future Vision
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 010
|m ع24, ج10
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 024
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-024-010-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1461548
|d 1461548
|
