ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم برنامج تدريبي قائم على ا...>الوصف

تصميم برنامج تدريبي قائم على التعلم النقال وأثره على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Designing a Training Program Based on Mobile Learning and its Impact on Developing the Skills of Electronic Content Production for the Educational Technology Specialist in the Preparatory Stage
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، فاتن عبدالعظيم متولي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 290 - 337
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1461644
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التدريب الإلكتروني | التصميم التعليمي | أخصائو تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | التعلم النقال | مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني | Training Program | Mobile Learning | Electronic Content Production Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تصميم برنامج تدريبي قائم على التعلم النقال في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية المرتبطة بمهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمرحلة الإعدادية، وذلك من خلال تحديد قائمة المعايير والمواصفات التصميمية للبرنامج التدريبي القائم على التعلم النقال الخاص بالبحث، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة والتحليل، والمنهج التجريبي القائم على التصميم لقياس أثر المتغير المستقل على المتغير التابع وأدوات البحث، وأعدت الباحثة أداتين هما: الاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة الملاحظة لقياس الجوانب الأدائية، وفروض البحث وإجراءاته، واستمدت عينة البحث من مجموعة من أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمرحلة الإعدادية وعددهم (۳۰) أخصائي، وتم تطبيق القياس القبلي والبعدي على الأخصائيين عينة البحث، وتوصل البحث إلى حساب أثر البرنامج التدريبي القائم على التعلم النقال في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمرحلة الإعدادية.

The current research aims to reveal the impact of designing a training program based on mobile learning in the development of cognitive and performance aspects associated with the skills of producing electronic content in the specialist of education technology in the preparatory stage, by identifying the list of standards and design specifications of the training program based on mobile learning for research, and the research relied on the analytical descriptive approach in the study and analysis, and the experimental method based on design to measure the impact of the independent variable on the dependent variable and research tools, and the researcher prepared two tools: The collection test to measure the cognitive aspects, the observation card to measure the performance aspects, the assignments and procedures of the research, and the research sample was drawn from a group of(30) preparatory education technology specialists, tribal and remote measurement was applied to the specialists of the research sample, and the research came to calculate the impact of the training program based on mobile learning in the development of electronic content production skills in the specialist of preparatory education technology.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.